从思维导图说起（下）

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学生能运用思维导图将一课或一个单面的知识总结绘成知识网。中年级要形成运用思维导图解题的思路并进行强化训练。提高学生掌握知识体系和梳理知识内在联系的能力。增强学生思维的敏捷性与条理性。高年级复习系统知识将思维导图引进复习课，在帮助学生分析问题、整理思路方面起到了积极有效的作用。一方面可帮助学生构建跨单元的思维联系，另一方面通过讲评试题让学生发现自己思维联系中的缺陷，完善丰富原有的思维导图。学生在建构自己的思维导图中遇到了困难，会清楚地了解到自己的不足，从而努力去弥补。通过将自己的与别人的思维导图进行比较后，含糊不清的问题就会变得明朗。