观冯恩洪《关于转型期优秀班主任的发展》

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作为有名的教育改革家，冯校长曾在自己的学校开设了一百多门校本课程。他认为，教育应遵循自然人的两个规律，第一，人是有感情的，第二，人是有差异的。教育更离不开四大资源：即政治资源、人力资源、文化资源和经济资源。在教学中，教师应适应差异，挑选适合教育的学生，创设适合学生的教育。“没有最好的，只有更好的，最好的是一种暂时的现象，更好的是永恒的追求。” 冯校长的这一句话很值得我们思考。我们在提高自己的教学效率时，一定得首先承认学生之间存在的差异，然后尊重这种差异，努力做到因材施教，分层次教学。其实，教育又何尝不是如此？因为差异的存在，我们永远找不到一把万能钥匙来解决一种固定类型的问题。教育的情境性使教育永远充满着挑战，也使我们这些教育工作者永远具有向上的空间。