高效课堂必须符合三个标准

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（1）每一个学生在每一个时间段都有事做.
（2）在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效.
（3）必须让学生在课堂上心情舒畅,有安全的学习心理环境.
高效课堂要符合三个“量”：
（1） 信息量；（2）思维量；（3）训练量.
高效课堂要达到三“动”：
（1）形动,课堂上学生动起来了；（2）心动,思维在动；（3）神动,思想在动.
我们的课堂要符合两个目标：
（1）教学的需要；（2）学生的需要.
上面的三“标准”、三个“量”、三“动”和两个“目标”,揭示了高效课堂的一些最本质的东西.