春风化雨育桃李

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对我而言，选择师范学校、师范专业，当一名人民教师，是春风化雨育桃李的一份信念与执着，我现任初一十四班、八班语文教师，并兼任十四班班主任，每天都希望给学生带去知识与正能量。

进入安中工作已经两个多月，感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我在教育教学工作的岗位上渐渐成长起来，学校给了我锤炼、提升自己的舞台；也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。

当然，我总结的重点是，教然后知不足，我感觉自己在工作的诸多方面尚存欠缺：

在语文教学中。第一，经验缺乏，明显感觉自己讲课和备课时都充满了束缚与局限，不能很好地将自己的备课与学生学情结合起来，只能做到皮毛，但在这半年里的每一天，我都能感觉到自己的一点点进步，希望在日后的教学之路上，自己能越来越成熟；第二，处理突发问题的应变能力有限，由于自身素质和准备不充分等各方面的原因，有时候同学们会提出你准备中没有的问题，明显感觉自己有一点反应迟钝，不能如鱼得水地处理好；第三，我常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作繁多、投入备课的时间和精力有限，细节上的精细化设计往往来不及展开，因而在课堂教学细节操作上很难令自己感到自我满意；教学是一门遗憾的艺术，希望自己能用日后从业的时间不断去完善吧。

在教育管理方面。第一，对于学生的思想动向不能很快地了解，不能很好地帮助同学们解决学习生活中的烦恼；第二，有时候也因为各种原因与学生缺少交流，就不是很了解有些孩子们的性格，当出现问题时，就不能够很好地去帮他们解决；第三自己还不够与时俱进，没有多去了解现在00后孩子们的喜好，流行等方面，于是在一些交流上就凸显出一些代沟，这对于拉近与学生的距离大打折扣；第四：低估了现在孩子们的眼界，他们生活在这个现代化高度发达的时代，不比我们以前那样信息封闭，他们可以通过网络这个途径了解特别多国内国外的事情，而我们却常常把他们当我们那时候来教，于是他们就会感到无聊与枯燥。

在自身学习方面。首先，阅读量还是很少，所以课外知识不丰富，想给学生多扩展点知识却是心有余而力不足，现在语文考试侧重语文素养、知识面、综合能力的考察，我深感自己的这个缺点对学生造成很大的败笔；然后，自身的教学教育理论不够丰富，也不能透彻掌握，于是在教育这一块不能很好地实践，也就不能很好地做好自己的工作；再然后，做题量也比较少，对于高考题的把握也不够敏锐，这也造成在教学生做题的时候有了局限，答题技巧不能准确全面地传达给学生，思考角度也很狭窄，这也是我时常思考的问题，我也再不断了解考纲考点，不断做高考真题来提升自己的敏锐度。最后；感觉自己学习的现代化事物太少，不能跟上时代的步伐，不论是现代技术的运用方面还是先进的思想方面都没有与时俱进，这也是我今后需要去多多学习的地方。

针对以上的问题，我给自己做了一些职业规划：

语文教学方面，争取一年摸透课本，两年摸透教法，三年成为一个合格的初中语文教师。 具体规划有：课前，备课应该更多地结合学生具体学情，考虑更多不可控因素，加入一些新的元素使课堂更加活跃，对于需要讲解的内容，更加精心地挑选，精讲，细讲，提高学习效率，外加二次备课；课上，提出问题、讨论问题、解决问题作为教学的思路，以培养学生探讨问题的兴趣和形成学生解决问题的能力为教学宗旨进行教学设计。具体步骤可设计为：①设置问题，提出疑问。②探索问题。③讨论问题。④归结问题。⑤问题迁移。 古人说：“小疑则小进，大疑则大进，疑者觉悟之机也。”人的思维是从疑问开始的，因此要特别注意引导学生发现疑难，指出问题，积极思考，勇于发表自己的看法。此种方法属于开放性较强的，不好把握，但对于提高学生阅读等各方面的能力却是大有裨益的。课后，坚持启发式和讨论式，反对注入式，师生双方密切合作，师生之间，学生之间多交流互动，多指导学生学习，注重反馈，注重三次备课。

在自身学习方面，空余时间多进行阅读，广泛涉猎各个方面，不局限于语文这一科；还要充实教育理论知识，并好好教学生，让他们朝着好的方向发展。平时多做高中考题，研究考纲考点，以便更好地引导学生；学习更多的多媒体运用技术，做出精美、精细的课件。在与学生交流方面，多主动去靠近学生、关心学生、了解学生，因此施教，多观察他们的情绪变化，帮助他们解决烦恼。

在教育与管理方面，作为班主任，我还要加强与学生的交流，了解他们的思想动向，将教育与管理结合起来，遇事要晓之以理，动之以情，充分发挥教育机智，从思想与行动上教育学生，让孩子们养成好的习惯，完善的人格，重点教育同学们养成正直向上的风气，以班风促学风，班风正，学风自然浓，也希望自己三年之后成为一个合格的班主任。

在师德方面， 学高为师，身正为范。师者，要传道、授业、解惑，还要以身作则。本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。同时以校为家，恪尽职守，勇挑重担，热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生。在思想上，我积极向上，对于是非对错有清醒的认识；对于团体也有一份责任心，关心集体利益，希望自己也能为自己所在的集体贡献力量。 我不喜欢三分钟热情，选择了要做的事情就要坚持做，踏实做，因为我不希望任何事因为我而搞砸，不希望别人的利益因为我而遭到损害；我喜欢与人交流，希望能和身边的人都和睦相处，想给身边的人带去欢乐，不希望别人的心情因为我而受到影响；我服从组织安排，关心集体利益，希望自己也能为自己所在的集体争光；我励志当一名老师，希望能够给学生带去好的影响。当然，我在许多方面也很不足，但我总是在不断努力改变自己，充实自己，力求飞往更广阔的天空，为教育事业奉献自己的力量！

总的来说，这两个月有很多收获也暴露出很多缺点，希望自己能在接下来的日子里成长得更快，这三年是充满挑战的三年，也是战胜自己的三年。