温暖之爱 让每一朵花儿都绽放

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温暖之爱让每一朵花儿都绽放

                             平阴县孝直小学 吕秀玉

我有幸参加了春之雨班主任培训，聆听了专家老师的精彩讲座，深深被他们的自身魅力和人格所吸引。讲座期间，我专心听课，认真记笔记，学到了不少的东西。每位老师的讲座都撼动人心，但北京史家小学万平老师的讲座《教育是温暖的》给我带来更深的震撼，万老师用30年的工作经历，其中16年的班主任工作历程，用一个个感人至深的难忘故事诠释了什么是教育，怎样才是一位优秀的、快乐的、幸福的班主任。她与每个孩子学习生活中的精彩实例告诉我们：班主任工作要有爱心、用心、细心、成就温馨。
　   万平老师认为：教育的生命力，首先在于“教育的温度”。她说过一句 话：“我想用自己的心和行动将冷冰冰的教育理念化成有温度的关怀，因为我知道：以爱，才能育爱；以能，才能养能；以心，才能传心；以德，才能培德。” 万 老师追求的教育是一种有温度的教育。她讲的一个故事对我的触动最大：1997 年 9 月，万平接了一个新班，班上的浩浩快十一岁了，由于脑发育迟缓合并多动症，上四年级了话还说不清楚，人称“鸟语”。这孩子，别看生活、学习不能完全自理，却特别具有攻击性。他的劲儿特大，脾气一上来，一胳膊推过去，一排桌 子就像多米诺骨牌似的，哗啦全倒，全班 51 名学生，四十多名被他打过。因为有他，班无宁日，课无宁课，科任老师进班都犯难。 万老师没有放弃。从 1998 年 3 月开始的两年半时间里，万老师与他的家长 合作，一点一点地对孩子进行引导、训练、矫正。进教室、收拾书包、收拾文具、 走路、踏步、练习汉语拼音、朗读、写日记、写作业……一点一点地做，一天一 天地练，一个学期一个学期地制定目标，几乎每天，万平都与他的妈妈进行教育笔谈、 辅导、 鼓励家长坚持与其配合，仅一个学期下来， 就积累了近万字的资料。 就这样， 经过两年多的努力， 这个孩子学习能自理， 动作也快了； 他还练弹钢琴、 记日记，不仅出操排进了队列，还参加全校的队列比赛……他的学习成绩有了显著提高.

  在万老师的眼里，她认为每一个孩子都是天使，只是因为翅膀受伤了才跌落到人间，只要有人能够将他们的翅膀修补好，他们就能再次飞起来。而我们老师，则是上天派来专门修补翅膀的人，我们以时间为针，以爱心为线，以智慧为眼来发现每一副翅膀断裂的伤处，使无数的天使再次振翅重返天庭。这段话让我感受到在所有的学生当中，身上存在问题的学生更需要老师的关注，我们要善于发现他们的问题，细致分析问题的根源，寻找解决问题的途径和方法，耐心地帮助他们，给予他们更多的关爱，点点滴滴的进步都要及时鼓励，见到一点“亮”就夸，使他们由不起眼到越来越亮，最终能振翅高飞。这是我想起记得我在三年级刚接班时有一个小女孩，她全然不听老师的话，自己想干什么就干什么。对待同学也根本不讲礼貌，还说脏话，严重时还会大发脾气。这让我们所有老师、同学都感到担忧。面对这个孩子我告诉自己决不能放弃，一定要好好地帮助她。于是，我处处关心、照顾她、鼓励她，教她如何与同学和睦相处，告诉她为什么要遵守纪律，如何遵守纪律，每天只要我一有空都会跟她在一起，渐渐地，她与我熟识了，每天都喜欢跟在我身旁。也许是我们相处的时间长了，交流的内容更多了，她感受到我对她的爱。一个月后，她竟然能和大家一道学习了，也不再我行我素了。但由于她与同学交往时爱说脏话，同学们都不愿意跟她玩耍，课间总看到她孤独的身影。此时，我都会耐心地教她，并且鼓励她，相信她会改掉坏习惯的。同时告诉全班：老师相信她能改好的！这树立了她的自信心。同学们不再疏远她了，她也找回了自信。记得有一次她又忍不住要说脏话时，我在一旁朝她摇摇头，她似乎明白了我的意思，张开的嘴立刻闭上了。这让我欣喜若狂，我向她竖起了大拇指，她笑了，笑得那么开心。她的家人向我连声道谢，说到：“我们家几个大人都没能教好一个孩子，可你要教那么多的孩子，她才到学校一个月就有这么大的变化，这让我们非常感动和惭愧啊！”

   通过这件事我知道了老师的爱对他们成长如雨露和阳光，一句简单的问候，一声简单的生日祝福，都会给他们带来温暖，给他们增添信心和勇 气，种种爱的言行都会感化着同学的心灵。爱一朵花，就陪她绽放！教育是温暖的，这种温暖来自于我们教师的真情付出，这温暖可以感化千年之冰，可以点燃生命之火，我会用心，用爱，用教育温暖我每个学生，帮助他们成就更加美好的明天！

                                               2017年3月19日

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爱一朵花，就陪她绽放！教育是温暖的，这种温暖来自于我们教师的真情付出，这温暖可以感化千年之冰，可以点燃生命之火。