观王宝祥老师《阳光心态每一天》有感

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观王宝祥老师《阳光心态每一天》有感金州区石河小学 孙敬圆  

我有幸聆听了王宝祥老师的《阳光心态每一天——班主任的每一天》。王宝祥老师就“《阳光心态每一天》—班主任的每一天”为主题，结合自己身边的例子和现在的班主任教育形势，讲解了班主任的责任和需要。这使得我更坚定了自己的教学思想，尤其是作为班主任，只有自己的心态好了，才会感染到学生，对待学生的态度不要恶言相向，每个人都有自尊，引导他们树立积极的思想和态度才是最好不过的，要善于发现每个孩子的有点并帮助他们发扬，另外也要用启发说理的方法改正孩子们的缺点！把教育理论与生活实践两联系，当班主任工作很繁琐，但是也很幸福。而幸福有部分就缘于我们良好的心态，同时工作和生活尽量去达到一个平衡，不要把自己的工作上的焦虑带到家庭，遇到教育上的问题，我们可以寻求帮助解决，但是绝对不能只剩下抱怨。在教育教学工作中，要善于使用“平行教育原则”，既教育一个学生的时候是否可以影响班级的其他成员，在班级教育中是否可以使每一位学生有所收获。不能责任泛化，而应该适当的分权，只有适当的放手，才能更好的开展班主任工作。当然，做好一位合格的班主任，也要学习班主任的一些理论知识，让理论在实践工作中检验，从而提高班主任工作效果，达到事半功倍。另外，当好一个班主任，最重要的要保持一个阳光的心态，虽然班主任比其他教师工作繁琐，复杂，但也是提升自己工作的方式方法，好的心态才能更好的开展工作。班主任就意味着责任，不仅要对学生的学习负责还要对学生的身心健康、安全负责，这就要求班主任老师要有足够的耐心和爱心，端正自己的态度才能教好自己的学生，没有教不会的学生，只有不会教的老师。积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必导致教育失败。如果没有一颗真正关爱他们的心，没有一颗超乎寻常的心，就很容易流于形式；或者是你的千篇一律，道貌岸然，能解一时燃眉之急，却从不曾是个长远之计；或者就是他们多种多样、层出不穷的状况，使你身心俱疲。