学习《中小学班主任工作规定》心得体会

SPW5702128

学习《中小学班主任工作规定》心得体会

我叫张宁宁，担任平阴县胡庄小学一年级班主任。很荣幸的参加了平阴县班主任培训学习，听了于长学处长《中小学班主任工作规定》解读的学习，使我对班主任这一名词有了更深刻的认识。也让我进一步认识了班主任工作的总要性及其本质。也让我知道学校是传播文化和文明的阵地、是与时代最贴近的场所；教师是文化和文明的传播者、是这个场所的主要份子；而班主任则是学校与教师中最重要的组成部分，所以班主任日常工作就显得格外重要了。

那么作为班主任在日常的工作中该注意的问题及如何来更好的工作。我认为有以下几点：

第一：班主任应具有社会责任感。我们的教育要培养数以千万计的社会主义的建设者和合格的接班人，如今的社会发展日趋激烈，残酷的国际竞争给我们的现代化建设提供了不可多得的机遇和挑战，面对如此的社会需求，我们的教育要结合社会的需要培养创新型人才。所以，班主任在日常的班级工作中要结合我们正致力于建设社会主义创新型国家的形式，对学生进行社会责任感的教育，进而培养学生正确的世界观、人生观和价值观

第二：班主任应该正确对待自己的教学事业。在考教师之前就接触到《中小学教师职业道德规范》。职业道德规范中明确提到。作为教师要热爱祖国、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。真正走上教师这个职业，作为班主任，我对职业道德规范有了更深的解读。不仅要正确对待学生，对待同事还要真正的做到正确看待自己的职业。

第三：班主任要追求和谐教育。追求和谐教育，就是要把个体生命的发展主动权还给孩子，关注孩子们个性的发展和张扬，让每一个甜美的梦想飞起来！在班级管理工作中要教育、培养学生主动学习的习惯，要给学生的个性发展和张扬创造良好的环境，这就要求我们班主任老师“用孩子的大脑去思考，用孩子的眼光去观察，用孩子的情感去体验”，切实站在学生的立场来考虑问题，避免武断地终止学生的个性发展，从而为孩子创造一个自由舒展的平台，给他们心灵的自由、精神的自由、生命的自由，让每一个梦都能放飞。

第四：班主任要追求有效的教育教学。进行有效教学必须做到：①清晰授课②多样化教学③注意任务导向④引导学生投入到学习过程之中⑤确保教学成功率。因为只有有效的教育教学的实施，班主任才能获得学生的认可，才能树立起威信。有效教育教学实施的关键是帮助学生实现学习方式的转变，即由被动向主动的转变，这样就必须帮助学生树立正确的学习目标，也就是：为掌握而学，为提高自身水平而学。另外，有效教育教学的实施还需要加强与学生的交流。

第五：要真诚地爱学生。苏霍姆林斯基说：“教育的全部奥秘在于爱学生。”班主任在日常生活中要像母亲一样慈爱、在行为规范中要像父亲一样严格、在以行导人中要像兄长一样典范，用宽容、理解、友善的态度对待学生。班主任工作应该具有“双性”的气质——既像母亲，又像父亲，要慈严相济：严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

第六：作为班主任要正确地与学生家长沟通。在与学生家长的沟通中要真诚相待，主动参与。班主任还应该处理好与自己、与同事的关系——注意与自己、同事的和谐

虽然是第一年担任班主任，我会拿出我全部的爱给予孩子和学校。在日常的生活和工作中会遇到这样或那样的不如意的事情，往往它们会影响到我们的心情，也必然会影响到我的工作，我会永葆一颗平常心，淡泊地面对各种诱惑的刺激，懂得知足常乐。