让教师人格的魅力伴随学生成长

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让教师人格的魅力伴随学生成长
--名师班培训学习心得体会
商河县实验小学  焦玉芳
     今年，我有幸作为一名名师候选人参加了名师培训，心里特别高兴，因为可以和“名教师”一起学习、交流、研讨。我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大 。
       一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。教师良好的心理素质会对学生产生人格上的影响，有利于建立良好的师生关系，有利于学生学习成绩的提高。 做为教师要努力使教育适合学生的个别特点，教师要懂得他的学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的价值观，因此在教育中要灵活运用各种教育策略,这样才能取得良好的效果。
      新时期，新型师生关系，对教师的职业道德提出了新的要求，而“育人”是师德的终极目标。经过这次培训，我开始真正理解了育人的含义。当孩子上课走神的时候，提醒他，因为学习毕竟是孩子自己的事，他没做好，希望得到老师的帮助；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己，及时调整教学方法，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出原因，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的成功感；当孩子犯了错误时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他认识自己的错误，这才能达到我们育人的目的。教师只有在促进学生全面发展上下工夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了学生” 。在教育工作中，教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而教师的人格魅力来源渊博的学识、精彩的课堂。在这方面我感触颇深，作为教师在课堂上注意与学生的交流碰撞，老师不仅要讲授知识，还要启迪学生智慧，展开互动研讨，开发创新思维。学高为师、身正为范，人格是教师的最高学位。
我有幸通过视频聆听了沃教授的讲座，感悟颇多，受益匪浅。教授对教育的论述，不仅积累了丰厚的理论知识，并且有详实的实践基础，多从心理学角度去分析，对教育的发展有着独到的见解。提倡教育的前提是爱，没有爱就没有教育。即认可没有教不好的学生，又承认学生个体的差异，倡导循序渐进和因材施教的原则。 当前社会对子女的教育空前的重视，不顾孩子的实际能力如何，一味的追求高分数，重点学校，给学校教育及教师带来了极大的压力。如何能让家长正确的去面对教育和孩子，让孩子愉快的去学习，实是社会之福，人类之福，孩子之福。 孩子们的家庭环境和社会环境部分我们改变不了，我们可以改变什么，教育工作者到底要做什么，我们要去考虑，考虑如何更好的结合实际搞好家长学校，如何完善学生的综合评价体系，如何激发孩子的潜能，我个人很认同沃教授的论述，用积极乐观的心态和方法去教育孩子，开导自己，让我的孩子们真正地快乐的生活在一起。当学生做错了一些事的时候，不要表现出对她很失望，也不能说很难听的话去指责他，要耐心教导他。让学生的心里自信一点，不对自己失望，当然对于不同的同学让然也要采取不同的措施，最重要的主要还是沟通，更多的发现孩子们的闪光点。让平常的孩子变得优秀，让优秀的孩子更加出色。
      通过培训，我发现了自己的许多不足之处，看到了今后努力的方向，也从中体会了一些平时被自己所忽略的问题。在今后的实践中，我不再满足于现有的经验，将不断学习不断思考不断总结，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，努力前行。用人格的魅力熏陶孩子，伴随孩子成长。

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用人格的魅力熏陶孩子，伴随孩子成长。

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一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。