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阳光的味道 ——听高金英老师讲座有感 平阴县少岱小学 杨伟利 “小故事，大智慧，幽默中展示真理，精彩后蕴含博学”。这是我在听完高金英老师关于提高自身素质，做好新时期的班主任工作讲座后的真实感受。高老师的感人事迹不仅是一次心灵的洗礼，更是灵魂的升华。她的教育智慧不仅是一份享受，更似一缕阳光，让我开怀大笑之后，在我动情落泪之时，引领我寻找教育的真谛。听完讲座，让我最感叹的是：“呀！原来老师不仅仅要教书育人，更 应该具有人情味啊！” “用自己的人格魅力去感染每一个学生”高金英老师的这句话深深的烙在了我的心上。她正是用自己的人格魅力去感染着身边的每一位老师和学生。作为一名教师，我总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满温馨、快乐的土地，让他们健康的成长；怎样教好语文，提高成绩，给学校、家长、学生一个满意的结果。而高老师的生动精彩的一课给了我深深的思考，细细品味后，才觉得诸多的努力背后的出发点仍是自己，让自己享受满足，让自己得到安慰。 下面就听完高老师讲座谈谈我的感悟吧！ 感悟一：品味阳光的味道。 在高老师的报告中，总会故事不断，令人思索也不断。其中，北风与太阳的比赛，让我受益匪浅。北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞砂走石，一片昏暗。但风越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越紧，结果它失败了。然后是太阳上场，他不声不响地将阳光洒满大地，使天地间温暖而明亮。行人渐渐感到热了，就解开大衣的扣子。阳光越来越暖和， 行人终于脱下大衣。 什么是人情味？人情味就是阳光的味道！高老师还说：“我们在班主任的工作中，这种阳光的味道是不可少的。她体现在两个方面：一是责任心，二是爱心。有了责任心，就会用心去做事。”全国劳动模范李素丽说过：“认真做事只能把事 做对，用心做事才能把事做好。” 我不禁想到：作为班主任，在班级的管理中，以理服人，以情感人，要有“阳光的味道”。多一些说服，少一些专制；多一些温暖，少一些冷落。用教师人格的魅力去感染身边的学生。 苏格拉底说过“每个人的心中都会有太阳，只要让她发光。”这让我想起了发生在高老师身上的一件事。她们班的一个学生在离高考数日之久，突然打来电话告急，父亲病逝，家境困难，可能与高考无缘。高老师随即赶往学生家，到达村口，远远地看见学生向他奔来，抱着她失声痛哭。随后跟着学生来到家中，果然其父即将安葬，母亲因受刺激过大致使精神恍惚，还有年迈的奶奶、幼小的弟弟妹妹，高老师当时就想，这个家不完了吗，怎么过啊！当时听到这发现好多与会的老师也都落泪了！高老师当即决定把学生带走，必须参加高考，随后又费劲周折给学生家筹集了一万元钱。这件事对我的触动非常大：高老师的行为让我感悟到了教育的真谛，那简直是救了学生全家的命啊！难怪她说“师德的核心是服务。”“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神啊！”这两个故事给我最大的感受是要提高自身素质，“静下心来教书，潜下心来育人。”老师捧出一碗水，学生就不再干渴；老师献上一片心，他们就感到温暖。我们所要的不是回报，而是打心眼里一辈子的感激。 正如高老师所说：“命是天注定，运在我手中。命运靠自己主宰。吃亏是福。”要用平和的心态面对生活，寻找快乐。顺境助人为乐；平时知足常乐；逆境自得其乐。我们在工作中，难免会遇到许多不顺，如何去面对，如何去选择？如何去做一个具备人格魅力、具有幸福感的教师？值得我们每一个人去深思。 以上是我听完高老师讲座最大的体会和收获，望能与各位同仁共勉。 感悟二：回忆高老师语录，寻找教育的真谛。 ·爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。但我们是人，我们做着神圣的事业。（爱是师德的核心） ·什么是师？“帅”字上面有一横，要求我们公正、公平。（为人师表） ·一个人的学习速度慢于社会发展的速度，就会被淘汰；（与时共进，不断学习） ·姚明说：“累死也比输球的感觉好。”（教育的智慧） ·你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。（学他人之长，不己之短） ·只要人是正确的，世界就是正确的。（充满自信） ·人情味就是阳光的味道。（润物细无声） ·小用可以看业绩，大用可以看品质。（管理的艺术） ·命是天注定，运在自己的手中。命运靠自己主宰。（善待自己） ·心态决定一切。（人生品味） ·生气是拿别人的缺点来惩罚自己。（心态平和） ·“小女人”要学会大智慧。（学会赞赏）
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发表于 2018-1-5 12:43:32
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