做一名阳光的班主任 平阴四中董存芳

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做一名阳光的班主任

      平阴四中  董存芳

每次进教室之前，总要先把笑容收敛眉头皱起，感觉才有当班主任的尊严，学生才怕你才会听你的话。听了王老师的讲座才豁然开朗，其实不然。作为班主任老师，和学生接触的时间最长，对学生的影响也是最大的。还记得我的一位老师，是个干净整洁、凡事积极努力很有智慧的老师。她时常告诫我们；“如果不努力，自己都后悔。”于是，我们班的学生也是尽全力地参与到活动中来。如今，我也为人师，我深知自己的一言一行在学生眼里是多么重要。常常告诫自己，以阳光的心态迎接每一天、每一个学生。最近观看了王宝祥老师的讲座，更是肯定了我的这种想法。

阳光的心态会使得班主任自己拥有健康快乐的一天，更加有利于师生和谐相处。每天早上，学生和我打招呼问好，每次讲完试题“谢谢老师！”……林林总总，我感受到学生对我的爱与关怀，自己的心态也更积极，感受到的就是更多的惬意和温暖。王老师以“学生迟到”的问题为例，介绍了处理的方法。这是班主任日常工作中再普通不过的小事，我也曾和这位老师一样，拥有复杂而矛盾的心理。拥有阳光的心态，我们会从这个迟到的学生心理出发，设身处地来想办法。既解决了事情，还维护了学生自尊。我们就会更加有耐心，更加关心学生，也会仔细倾听学生的心声，尤其是一些缺乏自信心、胆小的学生，如果有老师的鼓励，他们就会逐渐自信起来。拥有阳光的心态对后进生的转化工作至关重要。发脾气，甩脸色，心急都没用。而是应该因材施教、有的放矢。好好分析学生，了解学生，帮助学生，从点滴处发现优点。教室是犯错误的地方，学生也是从一次次地犯错误中学会什么是对的，什么是可以做的。所以班主任要以一颗宽容的心对待学生成长过程中得过错和冒犯，允许学生犯错误。

让学生们面对失败、挫折、误解、意外不会自甘堕落、无所作为，而是总能及时地调整情绪、心存高远，以乐观、向上、愉悦和创新的态度走出困境，面向未来。我们更应该注意自己的言行，以自己阳光积极的心态去影响学生，也给学生一个阳光积极的人生。