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如何做个好班主任
-----苏家屯区解放小学
刘瑞环
从6月11日开始至今，我有幸参加了沈阳市教育局组织的“2011年沈阳市优秀班主任培训”第一次送教上门，聆听了专家的精彩报告，紧接着又参加了网络视频学习，在线观看教育专家和优秀的班主任的报告，真是受益匪浅。“十年树木，百年树人”从一个侧面写出了教育的艰巨性和长期性；“学高为师，身正为范”，说明教师的工作具有强烈的示范性；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说明教师的工作具有奉献性；“做学生生命中的贵人”则说明教师对学生一生的影响……我当班主任已有25年了，下面就这次学习也谈一谈自己的体会，题目就叫：“如何做个好班主任”。
一、一个好班主任必须有爱心 爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。
植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在，老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。高金英老师每天面对的是一些个性迥异的孩子，在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。她说“每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一个金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。耶稣、释加默尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥；孔子思想成为中国民族数千年来的精神支柱，这是道德能量的发挥；比尔.盖茨用windows小小的窗口，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是体能的发挥。苏格拉底说得好:“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。高金英老师对学生的爱扩展到学生的家庭，延伸到学生的一生。爱人者，人恒爱之。亲其师，信其道。这样博爱的老师，学生怎能不热烈地追随呢？ 二、一个好班主任必须有责任心
高金英老师身上有着太多的头衔，但我想对她最好的定位首先她是一名班主任，一名出色的班主任。作为一名班主任，她对班级管理的良苦用心，她对学生们的循循善诱，不能不让人佩服。从“咸菜风波”到“羽绒服事件”再到“汽车上学生们的让座问题”，让我们认识了一个麻辣的高老师，她严厉的质问、高分贝的斥责，让人顿时感到台上的这位老太太是如此的真实，她不是高不可攀的专家，而是一个生活中的班主任！
说起班主任，高金英老师她不是普通班的班主任，她的班里收留的是一个个家庭困难、有坎坷经历的孩子们。如今我当班主任已有25年了，我深深地知道什么样的孩子不好带，什么样的孩子不好管？有故事的孩子，不好带；有经历的孩子，不好管。如果处理得不好，他们就会成为我们通常所说的“问题生”。但是，听了高金英老师的报告，这些担忧不复存在，我们有理由相信：高金英老师所带的每一个孩子，都有着健全的人格、健康的心理，都有着乐观的人生态度与美好的人生理想。如果生活曾让他们伤心、流泪过，那么上天也同样是仁慈的，让这群孩子们认识了高金英老师，同样他们也是幸运的！ 记得，我刚毕业那年，校长曾对我说：“做老师，一定要做班主任！”二十五年的班主任生涯，让我体会到班主任工作的酸甜苦辣，“每一个学生都是珍贵的存在”是我从教以来的始终不曾改变的准则，而今天，我将高金英老师作为我今后班主任工作中永远的榜样。尽我所能，倾我所爱，教学生一年，想学生十年；教学生五年，想学生五十年，让自己的班主任工作变得有价值，努力做学生生命中的贵人。 三、一个好班主任必须有耐心
每个班主任都会遇到各种性格怪异的孩子，因为每个孩子都来自不同的家庭，他们都有不同的生活环境和背景，不同家庭的文化差异都可能导致孩子的教育问题，学生是未成人，但是在人的基本权利和人格上，和成年人是一样的，是平等的。但是学生的权利是否能够享受得到，他们的人格是否能够得到尊重，教师，特别是班主任的因素至关重要。尊重学生是教育学生的开始。尊重学生、关心学生、亲近学生，确保他们享受到各项基本权利，不轻视他们，不藐视他们，更不歧视他们，尊重他们的人格，做他们的知心朋友，他们就尊重老师，就相信老师，就听老师的话，就按老师的要求做。这样，学生也就有了接受教育的心理基础。尊重学生才能够在学生中树立起较高的威信。这需要老师要有足够的耐心。
四、一个好班主任必须有丰富的专业知识及多方面的能力
教师应该有丰富的专业知识及多方面的能力，这样才能胜任自己的工作。教师需要丰富的专业知识，这就需要我们不断的学习和充实自己。做好一个班主任，更需要博采众长，自成一家。班主任要有本领将德育的大道理融入在一个个生动的教育故事中，一个老师最起码肚子里要有300个教育故事。为了让孩子们懂得自制自律的重要性。在教育教学工作中，要十分善于利用“小故事”引导学生理解“大道理”。的确，生活中生动有趣的小故事，我们稍加细想就会品出许多哲理。对于听多了长辈说教的孩子，那些小故事会在不知不觉中触动他们的心灵，起到很好的教育效果。高金英老师反复说：“你要教育他，发脾气是无用的，说教是无功的，讲故事呀！”很多老师认为教育没材料，没教材，其实不然，生活中很多的东西都可以用来教育学生，就看你是否用心去注意。作为新时代的教师，千万不可“两耳不闻窗外事，一心只读对贤书。”高老师在业余生活中有多种爱好。爱好唱歌，参加合唱队、爱好散步、爱穿衣打扮，始终保持年轻的心态。其实，生活处处皆学问，唱歌可以陶冶情操，缓解压力；种花养草，可以有益身心，调剂生活；练书法、学绘画、博览群书、钓鱼等更是使人爱益无穷。有了许多健康的业余爱好，可以丰富人生阅历，了解社会，培养积极向上的道德情操，这也会给你的课堂教学提供源源不绝的资源，恰当运用，有时会取到意想不到的教学效果。
五、一个好班主任必须有一个好的心态
“拥有一颗淡泊名利之心，宁静以致远”，这是高金英老师事业成功的基础。她谈的“三个快乐”达到人生的真境界。即，顺境中助人为乐，逆境中自得其乐，平常生活中知足常乐，总之，利用一切机会去寻找快乐。一个人没有如此豁达的境界，怎能做到？我们常为各种各样的竞争和生存压力而奔波操劳，感到身累、心累，如果我们也摆正自己的心态，正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会，以一颗平常心处世，就不会滋生无端的烦恼。不是把每天的工作当作例行公事，而是去享受与纯真的孩子们相处的每一天，在这一片心灵的净土上去播种理想，放飞希望。在遇到困难时，不是找借口敷衍，而是与同事团结协作，共同寻找解决问题的办法，工作着就是幸福的、快乐的。虽然当教师的日子有些平淡，甚至是清贫，但我认为在精神上还是富足的，每天收获的是孩子的笑脸和进步，其实这就是最好的回报。
通过这一阶段的学习，我觉得自己好像一下子成长了许多，真是终生受益阿！我一定努力工作，像桂贤娣老师那样用情用智做一个好班主任，认真对待生命中的每一天，努力成为学生生命中的贵人。
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发表于 2011-7-31 16:09:51
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