关于赏识教育的感悟

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       中国教育报上（2013年3月20日）有这样一篇题为“赏识教育不是滥发奖状、奖品，应该用尊重和平等开启心灵之门”的文章，读过之后，受益匪浅。让我从中感悟了很多。
       赏识教育是一种教育思想，不能简单地理解为对孩子无原则的表扬和鼓励。在让孩子感受到尊重、信任和理解的前提下，对孩子成长过程中的缺点、不足或过错给予指正、引导、批评乃至适当的惩戒，这是教育的良知和责任。因此，赏识教育不等于不能有批评的声音，赏识教育也不等于不能进行挫折教育，这都是理解的误区。
       赏识教育不排斥挫折教育，赏识教育不回避批评教育，两者是辨证统一的。前者是教育观念，后者是教育行为，并不冲突。只要符合尊重、信任、理解这三个原则，不管是批评教育还是挫折教育，都同样是赏识教育的方法之一。