《潜心耕耘——静待山花烂漫时》观后感 杨敬艳

2012vip4056

教师是人类灵魂的工程师，是教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者。我们作为教师就应该像老师说的那样《潜心耕耘--静待山花烂漫时》默默的为学生付出，不求回报，但求学生的人生道路能够在自己的影响下走向正规，在培养学生的时候学生不是一瞬间就成功，而是慢慢的，一点一点积累，古言到，不积跬步无以至千里，所以老师是辛苦的，感觉自己看不到结果。只有当学生慢慢的度过春天，夏天我们就能够--静待山花烂漫时，因为秋天是丰收的季节，我们老师都能够得到自己想要的结果，也就是学生成人成才的时候。

教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生，让家长和学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。

班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作，真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型智慧班主任。我会以本次培训作为新的起点，适应时代的变化和发展，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己的聪明才智，争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平尽快提高，努力为成为一名优秀的班主任而奋斗。