脚勤

shenyang160

“没事常到教室看看，有时间勤到教室转转”，这是班主任必须做到的。因为要想带出一个好的班级，做好班级的各项工作，最主要的是了解整体和个体的特点，只有这样，才能做到有的放矢，做到事半功倍的效果，学生的思想状况如何，学习态度怎样，是否遵纪守法，有什么兴趣、特点和爱好，这不是班主任坐在办公室里就能了如指掌的，常看看，勤转转，发现问题及时解决，要让学生感觉老师心里始终把他们放在第一位，使学生在心理上接受你。为了做好班级工作，坚持做到勤跑、勤观察、勤了解。每天只要一到校，就抓紧时间出现在教室里；放学后等最后一个学生离校才离开；课间活动到教室看看，课间操，随学生一起到操场。腿勤，听得多，看得多，了解得多，便可以掌握大量的实情和第一手的材料，便可以制定出切实可行的治班措施。另外，由于脚勤还可解决许多突发性事件。例如：有一天下午，由于一个学生无心的玩笑，同年组外班的一位学生第二节下课到我班警告一位男生让他中午去厕所等他，我班全班男生都不服气，由于我第三节课下课出现在教室里，才避免了一场恶性事件的发生；又如班上有位男生天生嘶哑的喉咙，下课还偏要唱歌，影响了一部分学生的正常休息，于是我找准机会，当着大家的面，耐心地对他说：“看来某某同学真的想唱歌，那就等元旦联欢会上高歌一曲吧！”他不好意思答应，连忙说：“我再也不唱了。”于是，我就顺水推舟，让大家共同监督他。最终他改掉了这个坏习惯。这都是脚勤的结果。