教师的魅力源自宽容和智慧

shenyang219

丁榕老师讲的案例：一天，当丁老师背向学生在黑板上写字时，有一名学生吹了一声口哨。细想想，这样的事情我们身边也经常会遇到，我们可能会毫不犹豫的追问是谁做的，然后把他训斥一顿。而丁老师却是这样处理的，她微笑着转过身对学生说：“刚才你们都听见有人吹口哨了吧，可这位同学是在老师背过去写字时吹的，这说明他是有自尊的，并且也知道这种做法是错误的，那我们就给他一次承认错误的机会，下面就请咱们同学把眼睛都闭上，然后都趴下，老师还是背过去，吹的同学你把手举起来承认错误，然后放下。”就这样过了一会，丁老师转过来让同学们抬起头来说:“吹口哨的同学已经承认错误了，我们就原谅他一次吧。”然后继续上课。这样就解决了这件事，而且以后再也没有发生此类事情。这件事的解决不仅给了犯错误的同学一次机会，同时也给老师留有空间。

从这个案例中我觉得老师的让步比针锋相对更有利于问题的解决。作为老师，尤其是班主任，需要突破思维定势，跳出老圈子，面对问题，换一个角度去处理，不仅体现出老师的机智，又能提高自己的人格魅力，为班主任工作的有效性提供了有利的平台。