关于后进生转化的几点认识

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关于后进生转化的几点认识

所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。后进生的转化工作直接影响到整个教学质量，而后进生的形成原因有很多，只有认真分析，根据具体情况来区别对待，才能更有效地转化后进生。本届学生即将毕业，在这一届学生中对后进生的转化取得了较好的效果，为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施，对本届后进生的转化作以下的工作总结。

第一、用发展的眼光看待后进生

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。所以我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。   

第二、用结对子的办法帮扶后进生

在本届学生的后进生的转化中，联系本班实际对后进生进行思想教育，培养他们的良好的学习习惯，了解了他们的学习情况，激发了他们的学习兴趣，培养了刻苦学习的意志，教会了学习方法，做到了对他们热心得帮助，对他们进行个别的辅导，给他们配了小老师，进行结对子帮扶，在课堂上对他们进行多提问，让他们树立了成功的喜悦，让他们端正了学习态度，明确了学习目的，树立起了刻苦学习的信心，提高了学习成绩。  

第三、用四心（爱心、耐心、细心、关心）感化后进生

在学习中对后进生进行耐心的辅导，对他们不歧视，不打击，不挖苦，保护好后进生的自尊心，用爱心去精心呵护，少批评多表扬。厚爱后进生，就是真正做到爱心、细心、耐心、关心多管齐下。

第四、用孩子的闪光点激发后进生

因势利导，化消极因素为积极因素。帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。并多给后进生关爱和信任，对其进行赏识激励，逐渐让他们克服了自身的缺点，真正的把后进生的转化落实到实处，才能将后进生转换成中游生，转化成为一名成绩较好的学生。其次应有平常的心态：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

第五、用集体的力量温暖后进生

发挥集体力量创造转化环境，多让他们参加力所能及的活动，例如检查卫生，整理桌椅，擦擦窗台等等，在学生中树立起他们好的形象，让他们感到集体的温暖，激发他们的学习的积极性。  

总之后进生并不是先天的不足，而是后天的许多不良因素所造成的，深入了解其家长及其家庭环境、心理特征、兴趣爱好、道德品行，找出根本问题。让集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。由于后进生转化工作突出，后进生转变明显，水涨船高，我们班的成绩由初一时在年级中的中游水平到初二时的上游水平，到今天我们班在年级排名中，在班级量化考核中都跃居第一。