用爱架起一座沟通的桥梁

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用爱架起一座沟通的桥梁

-----班主任工作总结

平阴县实验学校  杨丽军

每天都在紧张而忙碌的工作着，回顾过去的工作，感觉特别充实。在工作中让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。下面结合自身实践谈谈自己的工作体验.我从三个方面谈谈自己的工作及感受：

首先作为一个班主任，关注的是班级管理。

一．组建班集体，培养班干部。

班干部是班主任工作上的得力助手，班干部选的好，班主任工作轻松，成效也显著。接到新的班级，我就通过临时指定，自我推荐，竞选出品学兼优、能力较强，能够团结同学，关心集体，办事认真，愿为同学服务的积极分子组成班委会，根据其特长分配具体工作，责权到人，分层管理。制定切实可行的班规制约学生。在建设班集体，培养班干部的同时，还注重了班级文化的建设，简单说说，主要几种形式：

1、利用夕会向学生推荐一些适合他们阅读的文章，小故事，开始由老师推荐，后来学生自己推荐优美的文章，这样可以拓宽学生的视野，提高学生的兴趣和能力。

2、定期召开主题班会，有的主题可以做成手抄报，选出优秀的展示。例如新的班集体进行的“榜样在我身边”，“我为班级做贡献”，传统节日等主题，学校安全主题等。

3.结合学生阅读书目，在班级开展“书香伴我成长”活动，学生阅读书目后写出自己的感受，打印出来，配以插图，学生看到后自己很激动，便于学生保存。

一个班级如何产生凝聚力呢？不断地展开活动是一个好的方法。班级积极参加学校组织的各项活动，例如篮球比赛，元旦晚会，今年的毕业晚会基本是由班干部组织，同学们积极参与。在不断的活动中，同学们凝聚力量，心往一处想，劲往一处使，逐步形成团结协作积极向上，朝气蓬勃的班集体。

二、热爱学生，用心育人

我对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”。 在每个班里总有这样的学生，他们遵守纪律，学习认真，但是也会有神一般存在的学生，他们或者学习有困难，或者家庭教育不到位，或者是家庭有变故等等，她们占据了班主任老师大部分精力。在班级管理中，我尤其注重对这类学生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在学生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。刚刚毕业的九年级有个学生叫江可欣，入校的时候各方面还可以，初二之后，因为她的父亲病逝，母亲改嫁，生活有了落差，无处发泄。经常惹事，这个学生在初中部很有名。又是个女孩子，几乎是没有她到不了的地方，没有她掺和不到的事情。几乎是每个星期都找她谈话，在大办公室谈话，那时候李主任，还有任课老师其他班主任都会教育她。即使这样，谈话的疗效也就是一两天，最后临近毕业几乎是每天找她谈话，针对她的表现提出要求，比如发型，校服，和别的年级学生交往，最后是平稳毕业。现在进入职业中专幼教专业学习，假期的时候碰到江可欣家长，谈起孩子现状，家长对初中老师的感谢溢于言表。      

“冰冻三尺，非一日之寒”。任何一个学生的成长都不是一帆风顺，班里有个学生叫张广迪从小跟着爷爷奶奶长大，父母忙于开饭店。老人只是溺爱，不管教，各方面习惯都不好，举个例子来说，老师上课有的时候没有课本，成绩忽高忽低，晚自习有时完不成作业。我一直关注他，表扬批评都用上，但是有反复。他电脑学的不错，后来安排他管电脑，有了表现的机会，稍微有些改变。但是成绩还是不行，上了九年级他的母亲就陪伴孩子学习，假期里也拿出大部分时间预习复习，最后学习中考成绩出来考了465，她妈妈打电话给我，问问孩子成绩是真的吗？是不是孩子骗他，当时她告诉我几乎都要哭出来。真是感慨万千。

用耐心和爱心和学生交流，让学生信服。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。班里有个学生杜翔宇父母离异，无人管教，父母又各自组成家庭，跟着爷爷奶奶生活。这孩子聪明伶俐，但是就是有一个缺点，特别不讲究卫生，学生投诉他，身上有味。尤其是来到新校换了校服，白色的都成了黑的。有一次我让他脱下校服，给他洗干净，不知道是不好意思还是长大了，在以后的日子，校服是比较干净的。讲卫生的习惯养成了。开家长会的时候他爷爷也说起了孩子的变化。这样的改变后，他和同学的关系得到改善，融洽了很多。和老师说话也自信了很多。

这几个学生的变化让我深切地体会到在班级工作中对那些暂时落后的学生无论是学习上还是习惯上，要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。一个学生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和家庭力量共同努力的结果。学生的转变就是家庭的转变，学生的积极进取也为家庭带来了希望。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。我经常和任课老师交流，谈论学生各方面的表现，经常邀请任课教师参加本班活动，考试后积极召开班教导会。

如果有一点点成绩的取得都是全体师生努力的结果，在刚带过的毕业班，郝宇同学在中考中，考取了全县第一好成绩。多次获得先进班集体，精神文明等荣誉，现在带的这个班级经过师生半学期的努力，班风逐渐纯正，班级纪律、卫生情况良好，积极参与学校组织的各项活动。上学期获得军训优秀班集体，运动会精神文明班集体，运动会第四名，年级接力第四名，在上学期的班级量化评比中年级第一。