讲究方法，坚持履行

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讲究方法，坚持履行

班主任在班级的发展中起着非常重要的作用，一个好的班主任能够带领班级健康成长，能够引导学生健康成长，班主任的责任非常重大，一个小小的动作或者举动，对班级带来的影响是不可估量的，有可能产生正面影响，有可能会带来负面影响，作为班主任，要时时刻刻注意自己的举动和言语。班主任不仅仅只能把关注学生，关爱学生挂在嘴上，要表现在行动上，对于走入歧途的学生要耐心引导，使之回到正途，班主任的任务绝不仅仅是教书那么简单，还要时刻关注学生的成长和生活，一路为学生的健康成长保驾护航听齐老师的讲座，让我明白了一个好的班主任案例的要素是什么。

在教育过程中，我们教师应该相信后进生同样具有良好的本质，并相信通过自己的爱心与坚持，“后进生”终究能够得到转变。有了“信心”才能以积极的态度面对“后进生”，并努力寻求恰当的方式教育学生，帮助其渐渐转变。在引导教育“后进生”的过程中，教师一定会遇到“碰壁”的情况，但我们不能失去信心，不要放弃转变“后进生”的信念，事实已经证实：信心是基础，信心不会枉费。在教育过程中我是通过寻找孩子闪光点做文章，但是这个小家伙每天竟一个闪光点也找不到，无奈，我只好说谎。一天早自习，我当着全班学生的面对这个孩子说：“老师昨天听你妈妈说，你吃苹果时还能想着给妈妈，真是孝顺的孩子，老师就喜欢孝顺的孩子，更相信孝顺的孩子会是遵守纪律的孩子。”在他脸上我看到一丝笑容，我一看有门，在数学课后，我又悄悄地对表现和平时没多大变化的他说：“老师看到你这节课，比以前听课认真了许多，要是你以后课上能回答对一个问题老师就给你发颗五角星，加油啊孩子。”他毕竟是孩子，一夸就高兴了，连续两次善意的谎言，他有了一点改变，于是我就经常夸他，经常以朋友的口气和他谈心，还降低标准地为他发星，孩子渐渐地开始学本分了，后来还主动要求晚上留下来让我考他词，他说他想得个大奖状回家，我则不失时机地向他提出更高要求，让他帮助别人，为班级做一些力所能及的事……几句善意的谎言竟起到了意想不到的结果，增强了他的自信心，让他的学习兴趣有了明显的提高。 　　

总之作为一名班主任，要善于总结自己的教育经验，不断积累，改进，这样才能快速成长。第一我想说坚持，方法固然在重要，但任何方法都贵在坚持。比如针对我班那几个表现不好的同学，我就采用他们几个之间加分评比的制度，目前也取得了一定的成效。作为一名老师，应该因材施教，运用恰当的方式去教育学生。 有很多老师经常会去借鉴成功教育家的方法，但是有时候却发现用到自己班级的学生身上，效果却不大。所以说，不在乎，你的教育方法有多么的创新，关键在于你是不是坚持了。

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有了“信心”才能以积极的态度面对“后进生”，并努力寻求恰当的方式教育学生，帮助其渐渐转变。在引导教育“后进生”的过程中，教师一定会遇到“碰壁”的情况，但我们不能失去信心，不要放弃转变“后进生”的信念，事实已经证实：信心是基础，信心不会枉费。