学习于 漪老师《学而不厌，诲人不倦—教师的人格魅力》讲座的学习体会

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    于老师说教师要有教师的人格魅力。于老师的讲座正是她教师人格魅力的体现。整个讲座她都是激昂的，让人振奋的，她能让我静静地坐在电脑面前，认真地看完了两个视频，我收获很多。

于老师带过很多差班，最终都能把这些差班带成最棒的班级。她就靠一个字，那就是“爱”，她举了一个个生动的例子，比如有个留级生，原来是个小偷，最后被她用爱教育好了，当孩子放弃的时候，她都没有放弃。尤其是在当自己的儿子得了败血症，不换血，可能生命都没了的情况下，她还坚持白天到学校上课，只是晚上陪护孩子，就为了那些要高考的孩子，这是多么无私的师爱呀！我想，也许正是她那伟大的，无私的爱感动了上苍，她的儿子被救治了过来。这样我想起了我们班的赵泽同学，一个专门和老师唱反调的孩子，这样的他我能不能通过寻找他的闪光点，用爱来教育好他呢？试试吧！

于老师讲到教师要做到“心中有书，目中有人”，也就是教师要要充分地备好教材，研究文本，充分地了解学生，教师首先要成为一个发光体，再带动孩子们成为发光体，这是双赢的。

于老师说要想教育好孩子，首先要进行自我教育，也就是教师首先要完善自己的人格。有些孩子为什么不爱听我们的课，原因就在于我们的课对他们没有吸引力。于老师讲了两个例子就是闻一多的课和鲁迅先生的课为什么那么收欢迎，因为他们的课，是能激发学生的斗志的，因为当时学校的价值观和社会的价值观是一样的。所以我们要多读书，进行自我教育，同时要多了解学生，了解现在的社会价值观。让我们的课上的精彩，这样孩子们就会很认真地听我们的课了。我们不仅要自己多读书，还要让孩子多读书，而且要引导他们读好书。于老师讲到了《道德经》这本书，这让我想起了我们班的孩子，他小学一年级就在读《道德经》，我问他好不好看，他的回答是“老师，这不是好看不好看的问题”。当时只是觉得很有趣，是啊，现在想来孩子说的多有道理，确实，我们看书不是为了有趣，而是因为有用。孩子的层次多高啊！下一步我首先要买一本《中国哲学简史》读一读，提升一下自己。同时我也会每天抽出一点时间和学生一起阅读，让孩子们都养成良好的阅读习惯。

于老师还提到了每节课上完要进行反思，并且把有关教师的，学生的都记下来，这样日积月累对于我们来说就是一笔可观的财富，这个方法需要我们持之以恒，刚开始坚持下来了，以后就能坚持下来。