激情是成为一名优秀教师的保障——《激情与思想——教师永远的追求》感悟

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作为一名多年的教育工作者，我们深知教师工作是平淡而繁琐的，我们每一位老师都要在教育教学工作中日复一日地轮回着。时间久了我们也许就会逐渐被磨平了棱角，渐渐地消失在平凡的工作岗位中，在本应激情燃烧的岁月里诠释着“平淡的琐屑”。其实我们本不想沉沦，可又是什么使我们失去了往昔的激情与斗志呢？魏书生曾经说过，无论做什么事情，一个人的心态决定一个人的"高度"；激情而投入地工作与麻木而呆滞地工作，是完全两个不同的天地。俗话说“感人心者，莫先乎情”，而此处的情我认为就是激情，激情，是教师专业的生命，是班主任专业化的必须。它也正是建立起我们与学生心灵沟通的桥梁。一个富有激情的班主任会持之以恒地追寻自己的理想，会相信太阳每天都是新的，自然他也就会激情地投入工作，激情地走进学生们的心灵，这样的教师具有强烈的冲动、强烈的使命感、责任感。人们常说：“没有爱就没有教育。”我们还要说，从事教育是要满怀激情的，没有激情，这份爱就不会燃烧，就不会持久。
教育的每一天都是一首隽永美丽动人心魄的诗；教育的每一天都有梦，让人憧憬的梦，引人不懈拼搏的梦，富有激情的教师相信孩子的心灵是蔚蓝的浩瀚的，孩子们就像含苞待放的花朵每一天都在成长……一位充满激情的教师对学生的影响是潜移默化的。学生每天八个小时坐在教室里，对于学习上有困难的学生，学习对他们来说，并不是很快乐的事。这部分学生常常感觉学习枯燥无味，远远没有外面的生活丰富多彩。少数学生甚至觉得坐在教室里是一种折磨，是家长逼迫他来念书的。充满激情的班主任会在枯燥乏味的学习生活中引导学生寻找美、发现美、感受美，给学生正面的引导和鼓励。这样的学生在教师的激励下，学习劲头会越来越好，成绩也会越来越优秀。在老师的激情带动下，学生有了学习的激情，有了为班级服务的激情，我们的工作才更见成效，工作也更有激情，这样激情在教学相长的良性循环中不断发展。
    激情是人生积极的力量，激情让人不甘于平庸。教育的车轮要激情来推动，教育的画卷要激情来描绘。拥有激情的教师就好比有了一双翅膀，会带着他的学生飞得更高更好！
    冰心曾说过：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”作为一名老师，我们用爱，浇灌着祖国的花朵，用责任和激情，扛起教育的大任，爱与责任、激情并行，才使我们的教育事业焕发出勃勃生机。
因此在学校教育管理中，如何唤起每一名教师工作的激情，更好地为教书育人服务，显得尤为重要。我们应该从思想、语言、行动等方面使老师们能减少职业倦怠感，从而唤醒大家工作的激情，进一步更好地为教育服务。

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激情，是我们减少职业倦怠的途径。悦纳自己，悦纳学生，悦纳自己的职业。

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课堂需要激情，教师需要激情，一名优秀教师需要富有激情。

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从事教育是要满怀激情的，没有激情，这份爱就不会燃烧，就不会持久。

名师3c5

有激情，有动力！有思想！有魄力！