魏书生《科学与民主的班级管理法》心得

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利用这次班主任培训的机会，有幸倾听了关于《科学与民主的班级管理法》的讲座，受益非浅。特级教师魏书生教书令人惊讶。魏老师用通俗易懂的语言，丰富的事例，讲述了他在班主任工作中的举措，即民主加科学。魏老师认为师生之间的关系要融洽，使学生乐于接受你的教育，发展每一位学生的人性、善性，其实就是因材施教，用他的话说就是“在学习上、课堂上不搞齐步走。”思索之余写下几句与大家交流。

一、正确对待自己的教师角色

在任何岗位上都要高高兴兴的做好自己的事。魏老师如是说道：人类在任何时候都要永远采取敬畏的态度，不自卑。在任何位置上做好自己分内的事。怀着一颗向前走的心一点一滴做好自己的事。成为一个主动生存的人。

如何教好学生，魏老师也用他的智慧为我们解除疑惑，不愧是“穿着西装的孔子”。那就是接下来要讲的两点。

二、相信民主，主要有两大点：一靠“民主”，二靠“科学”，一小点：领着全校师生练注意力。魏老师提出，要做到这些，只需记住四个字：“松、静、匀、乐”，那即是：身体松、心灵静，呼吸匀，情绪乐”，要心有感激，别把自己说了不算的事放在心上。

三、知足自己的岗位。“爱自己拥有的东西”正确对待自己的对手。符合自己规律的工作是享受人生，要积极主动面对工作，享受人生。

1，教育要回归朴实，回归草根。以盘锦市的学校管理为例讲解班级管理法。

民主要做到服务、互助、人性和商量。魏老师正是自己在做到“没给学生留过作业，没批过作业”的基础上，教会学生会写文，会批改。“过好每一分钟，学好每一分钟”，“把教育从天上拽回人间”。再举了自己参加33个会议，带病参加演讲的事例，认为做好班主任就别把明天的不快干扰自己的今天。而要静下心来，研究班级学生的学习规律，学习序列。要以规矩治班，学生凝聚力强了，才能自己管理班级。

2，以个人事例讲解自己的工作态度。明确了工作态度，才能“以静制动，以不变应万变”。

魏老师以自己1978年教学落后班的孩子为例，坚信每个孩子心里都是自己的助手，教师也是每位学生的助手。不难为学生，也不放纵学生，改变后进生的办法就是让学生有事情可做。

另外，魏老师还传授了我们一些其他关键词，即是：“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”，做好“七个一分钟”：一分钟做家务劳动，一分钟每天写日记，一分钟唱军歌，一分钟踏步，一分钟训练注意力，一分钟练演讲。要有八个学习习惯：一定学习习惯，二预习习惯，把厚书读薄，三适应老师的习惯，四培养学生留作业的习惯，五整理错题集，六培养学生互出考试题，七培养学生筛选信息习惯，八大事做不来，小事赶快做的习惯，这是最重要的一点。

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民主要做到服务、互助、人性和商量。魏老师正是自己在做到“没给学生留过作业，没批过作业”的基础上，教会学生会写文，会批改。“过好每一分钟，学好每一分钟”，“把教育从天上拽回人间”。再举了自己参加33个会议，带病参加演讲的事例，认为做好班主任就别把明天的不快干扰自己的今天。而要静下心来，研究班级学生的学习规律，学习序列。要以规矩治班，学生凝聚力强了，才能自己管理班级。

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思考的脚步总是伴随着读书，我愿使自身业务能力不断增强，成为一名合格的班主任。