观桂贤娣《班主任工作的艺术》有感

2012vip4210

有爱，有快乐

——观桂贤娣《班主任工作的艺术》有感

庄河市栗子房镇大谭小学  尹玉巧

桂老师总是充满活力，充满激情，似乎她瘦弱的身躯里有着无穷的力量。这就是名师展现出的气质与高度吧。

听桂老师的报告我觉得是一种享受。她热情奔放、激情四射、深情投入。她精彩的案例讲述，新颖的教育方式，睿智的话语，乐观的态度，博爱的胸怀，牵动着我的每一根神经，引人深思，令人回味。

要做一名快乐、智慧的班主任老师，这是我们所有做教师的目标和心声。这份职业辛苦而琐碎，班级纪律要管、学生成绩要抓、班级活动要搞、问题学生要关注、单亲留守孩子要关心……若是进行一个幸福指数、快乐指数的调查，我想教师的数值一定是很低的。

然而聆听桂老师的教育故事，我们时时刻刻感受到的却是快乐，是幸福，是智慧，是阳光。静心反思，是啊，为什么同是教师，快乐对于我们却总是可望而不可及、智慧总是呼之不出呢?那是因为我们缺少爱，不会爱，不会表达爱呀。有了爱这个基础，快乐智慧就会愿意与你为伴。 对此，桂老师给了我们最好的诠释。

一、教育离不开爱。

桂老师知道，小孩子犯错误是很正常的，古人云：人非圣贤孰能无过，更何况是小孩子呢？因此，他们就会今天犯这样的错，明天捣那样的蛋，后天可能搞你意想不到的恶作剧，这都是正常的。老师清醒地认识了这一点，那么无论学生好与坏，无论学生优与劣，无论学生调皮与乖巧，无论学生无知与懂事，老师都要包容、都要接受。这就是桂老师对孩子的认识，她对学生是由衷的喜爱，把关爱他们当作自己的天职。这一点我深受启发，那就是得真真切切地认清自己所面对的教育对象是孩子。每一位优秀的班主任，他们都是充满智慧的，智慧地表达自己的爱，智慧地让学生感受老师对他的爱。只有大智慧的老师才能与学生融为一体，才能赢得学生的心。

二、爱需要乐观心态。

听桂老师的报告时，我发现她完全陶醉在自己的演讲中，“校长我爱你”“乖乖我爱你”这样雷人的语言虽然引来一阵阵笑声，但与此同时她身上透出来的那一股特别的自信感，一种积极向上的阳光心态，影响着在场所有的老师，我非常欣赏她这样的心态。有了这样的心态， 教育教学中那些困难和烦忧都不在话下，有了这样的心态，幽默、阳光、智慧、幸福就都会与你作伴。

教育无小事，这需要我们每位老师用心去呵护每一个孩子的心，用爱去滋润每个孩子的心。