中华优秀传统文化——德行教育

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    《礼记》云：“建国居民，教学为先。”   
     德行教育是中华优秀传统文化的重要内容。在当今社会科技发达、经济迅速发展的形势下，如何落实德行教育，是全社会及家庭共同关注的焦点。落实德行教育任务，确是维系家庭和睦、社会安定、乃至世界和平的睿智之举。有传统文化教育的延续，才有幸福的生活。  
    （一）人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。”  
     人的本性，都是善的。但现实生活中，我们可以明显地发现，每个人的禀性和习性不同，如果不从小教育，就会随着种种不同环境的熏习，养成了他的习性，进而影响他的一生。从历史可以证明，好的学习环境足以教育成为圣贤之人。相对地，污浊的环境也会腐蚀人心，破坏人的本质，小者影响其一生与家庭，大者败坏社会风气，影响国家安定。若因此而背离“本善”的心性，茫茫一生，如同废弃自己一般，甚是可惜！ 鉴于此，我们必须深切地明白教育的本质。其最根本乃是培养德行，其次才是知识技能。故，让孩子保持“本善”之心、常存善念、常行善行，纠正其偏差的观念、错误的言行举止，引导他有正确的思想理念，进而培育其诚意、正心、修身的大根大本，这才是教育真正的目的。
    （二）教也者，长善而救其失也
    教育，就是培育、长养孩子的善心、善念、善行，纠正其偏差的观念、错误的言行举止，引导他有正确的思想理念，进而，有宏伟的人生观、宇宙观。以期达到育人的目的。一位好的老师能成就孩子的一生。
    （三）人不学，不知道
    人之所以异于禽兽者，就在于接受过教育。教育的内容首要的是明白人伦大道：即明了父子的关系、夫妇的关系、兄弟的关系、朋友的关系、君臣的关系。让孩子清清楚楚、明明白白，他在什么身份、处于什么关系时，应该要尽什么样的义务。人事关系明白之后，再进一步，教给孩子与环境相处的道理：即与动物的关系、与植物的关系、与山河大地的关系。这些都是宇宙人生的大道理，是做人的大根大本。受教之后，他就懂得如何做人了，就能活得有价值、有意义。由此可见，教育是一件多么重要的事情。
  （四）教学慎于开始
    古云:“教儿婴孩、教妇初来”。凡事能谨慎于开始，就能免于日后的忧患。教育孩子更是如此。在儿童天性未染污前，善言易入、善心易导、善行易养。所以，我们要把握先入为主的原则，把最好的经典在此时，教导他诵读、进而熟读、牢记不忘。如果不予经典教育，孩子一样会起妄想、妄念，易受环境污染，尤其是不法的网路、不良的电视节目，染其心智更加严重。若空过这段黄金时光，待其长大，就很难接受这种经典教育了。儿童的经典教育就是扎根教育，是人生的基础。根基不稳，就难以有光明的人生。
（五） 家庭教育、学校教育及社会教育
     家庭教育是一切教育的根本；学校是实施教育最大的学习场所；社会教育是全面性的教育，其覆盖面广，几乎遍布各个阶层、各个角落。它可经由电视、网路、报纸、杂志等等媒体，深入到家庭、学校，渗透到社会的各个领域。从世界的现况来看，当前的社会教育几乎负面的多，正面的导向很少。其污染的危害往往为人所忽略。面对社会教育的现状，我们应该有清醒的认知，凡有影响力者，如电视媒体、文化媒体、艺术媒体均应负起正面的教育作用。否则，社会风气、道德公义只有日益沦丧而已！在学生成长期间，家庭教育是根基；求学时候，学校教育是核心；步入社会，社会教育就是每一个人应尽的责任；精神的升华、德行的提升就要靠宗教教育来熏陶。身为一个教师，对于这些种教育若能有明白的理解、深刻的体悟，就能做好这份神圣的教育伟业。