如何做一名轻松的班主任

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今天，我和大家交流的主题是《如何做一名轻松的班主任》，魏书生老师曾经说过，班主任的工作量大，而且繁而杂。那么如何才能让我们班主任的工作变得轻松呢，我想离不开班干部和学生的自主性的培养。

做为一名班主任，我们要为学生创造良好的成长环境，就要尽力培养和发挥学生的自我管理能力，调动学生的主体因素，增强学生的自觉性。魏书生老师班里的每件事都有专人干，凡是普通同学能干的事,班干部不干；凡是班干部能干的事，班长不干；凡是班长能干的事，班主任不干，而班主任专干脑力劳动及班里最要紧的事。因此他们班里面人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干，老师在与不在一个样，学生自我管理能力很强，班级的凝聚力更强! 我从中得到很大收益,为此在在本学期我接收四九班这个新的班集体时，就在着重培养班干部及学生自主性下了功夫。

一、    勤于用自己的双手给学生做出示范。

刚接这个班时，我们班部分同学卫生习惯差，有随手扔纸团、纸片的不良习惯。我既不批评，也不言语，而是躬身－－捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。 使学生“耳濡”和“目染”。从此教室里渐渐干净起来。不只这些，我发现大部分学生的抽屉很乱，塞得很满，以至于，人刚离开座位，练习本、课本就从抽屉里涌了出来，于是，我让同学们自己查找原因，寻找解决问题的方法。同学们献策献计，决定把课本和练习本分开左右放，美术用品应放在小橱里，这样抽屉的问题就解决了。尝到了自主管理的甜头，学生们的积极性也大大提高。

二、    精选班干部。

  班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

在选择班干部时，遵循三个原则：（1）责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。（2）各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。（3）发扬民主作风，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。为防止个别同学“老好人”主义，在民主选举班委会时，我实行的是“提名候选人”的做法，体现了民主集中制。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。小学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，值日组长负责管理当天的卫生检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。

“春雨润物细无声”，班主任工作是细碎的、无形的，又是长期的。作班主任工作，只要大家用心对待这项工作，常反思，多学习，我想，辛勤的汗水就一定会浇灌出绚丽芬芳的花朵。