做一个快乐的班主任

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做一个快乐的班主任

我不能改变天气，但我可以改变自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事尽力；我不能改变自己的容颜，但我可以展现自己快乐的笑容，在班级中最大限度地传播快乐，让学生也能感受到我的快乐。

一、工作中寻找快乐

每天面对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。在班主任工作中，首先我们就要让学生成为快乐的学生；其次要用心去营造良好的快乐的教育氛围。要相信，所有的学生都希望表现好的行为。如果不小心说了伤感情或是打击学生的话，也要及时采取措施弥补。要让学生明白，老师永远与他们共荣辱。这样，学生心里永远都有安全感，他们的心里一定会有更多的快乐。

二、每天露出笑容

笑容不仅使自己愉快，更给别人带来愉快的心境，谁都知道微笑最美，“笑一笑，十年少”。可笑却经常被人忽视，尤其经常被教师们忽视，许多老师对学困生很少露出笑脸。当我意识到微笑的重要时，暗自发誓：一定要让微笑常驻我的脸上，你微笑对待学生，学生也会微笑对待你。

三、要有宽容的心态

苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此在对待学生时要多一份宽容，少一些批评；多一些微笑，少一些严厉，给学生多一点自由的空间。学会了宽容，在面对学生犯错误时，心态平和了，也少了许多无名火，学生和老师之间的关系更融洽了，教育起来就更得心应手了。所以，要学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事，多做自我批评，做到以情感人才是快乐工作的一剂良药。

四、要做“懒惰”的班主任

人常说“勤妈懒孩子”在学校中我们也常见到“勤教师，懒学生”，原因就是班主任对学生做事一千个一万个不放心。要大胆放手，让学生自己去做，让学生感受班级就是我们共同的家，要为自己的家争光，这样才能提高学生的自我管理能力。要成为快乐的班主任，就要尝试着做一名“懒惰”的班主任。　　

五、放松心情

学会放松自己的心情，主动寻找乐趣。在经过一段时间紧张忙碌的工作后，可以给自己放假，逛逛街，找朋友聊聊天等。只要你用心体味，你就能拥有许多快乐。快乐教学原本可以很简单，它需要的只是我们心态的转变：选择你喜欢的，爱你选择的，保持一颗平常心和进取心，快乐就在其中了。而快乐地工作，是对自己最好的奖励！只有真正快乐的教师，才会给学生真正的快乐。让我们忘却心头的烦恼，淡化自己的得失，不断追求做老师的快乐。做永远快乐的教师，给学生真正的快乐！

总之，一个快乐的班主任会教育出一批充满阳光的学生，让我们一起用爱心去打动孩子，做一名快乐的班主任，忙并快乐着。