本帖最后由 名班主任3e142 于 2015-12-28 21:54 编辑
精心播撒爱 快乐更精彩 教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。我深知“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。所以，在担任班主任工作期间，我注重在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。 新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，每一位学生都是发展的、有尊严的人，他们需要被关注、被尊重，更需要爱。所以我特别注重学生思想素质的提高，用爱的强大力量去感化学生，让他们有自我宣泄的空间，自我疗伤的时间，自我进步的主动性，让每个孩子都扬起自尊自信的风帆、抬起头来走路。我关爱每一位学生，更关爱那些留守学生。在学习上严格要求他们，和他们交朋友，了解他们的内心世界，把他们的闪光点、理想作为激励他们上进、成长的基石。 作为一个班主任，我始终坚信“没有爱就没有教育”这句话，在十几年的班主任生涯中，我倾注情感，用情感搭建与学生沟通的桥梁，我付诸行动，用行动诠释师爱的伟大。五年级的学生王亮，因为迷恋上网常常旷课、逃学。我骑自行车到10里外的村子去他家家访，与家长沟通共同努力，我曾三次到网吧把他追回课堂。功夫不负有心人，终于王亮不再迷恋上网，开始努力学习了。那天，王亮久久地望着我说：“老师我再不改正，就太对不起你了！”他的眼睛里充盈着感激的泪花……班上学习较差的赵扬恒，父亲在外打工、母亲多病家庭贫困。开学初，全班同学除了赵都买了一本新字帖，望着因为没有字帖而低垂着头的他。我说：“赵扬恒你用我这本吧，老师正好用不着。”“谢谢老师！我一定会努力的！”赵扬恒兴奋地跑过来，脸上洋溢着激动的亮光。从此他的学习突飞猛进。 俗话说：“赠人玫瑰 ，手有余香”在付出爱心的同时，我也收获着快乐和幸福…… 事例一、迎着炎炎烈日，骑着自行车飞奔赶往学校。今天的课怎么上？我一直思考着这个问题，因为近两天咽喉肿痛，说话都让我感到吃力……车棚前的王震等几个同学跑过来“老师，给你‘冰硼含片’！”“老师，这是我买的！”两盒‘冰硼含片’赫然放在我手上。“买这个干吗？老师有……”“老师那是你的，这是我们的！”“老师把车子给我！”说着，杨广帅把我的车子接了过去……我顿时被一种幸福包围了，这些十一二岁的孩子们的语言和神态分明是一个个顶天立地的男子汉。是激动还是喜悦？有一种说不清楚的幸福包围着我！多懂事的学生啊，我只是说过自己嗓子不舒服，他们竟这样关心我！心中幸福的潮水在快活的流淌着，这是一份多么特殊的礼物啊，这岂止是药，分明是同学们滚烫的心！是同学们对我的关心、对我的爱！ 事例二、开学已经两周了，由于工作调动我已离开了那群教了两年的学生。时时想起他们，教师节到了，他们会想我吗？中午，望着眼前的儿子发呆……咚咚、咚咚的敲门声：“老师在家吗——？”“哎…来了！”我匆忙打开门，一张张熟悉的笑脸竟然出现在我的眼前。十七八个同学欢笑着簇拥着，挤满了我的小屋。“你们怎么都来了？”我一脸疑惑。 “老师，今天是教师节，我们代表全班同学来看看您！” “老师，你为什么不教我们了，是我们让您生气了吗?” “不是，我很喜欢你们！” “老师，我们真希望您再教我们！” “老师我真羡慕赵真真，她碰到过你三次，我怎么一次也没有遇到过你呢？” “老师这是我们给你买的杯子！” “我这儿有好多杯子，怎又乱花钱？” “老师，同学们说“杯子”就是“辈子”，我们想让你一辈子不忘记我们！”听着同学们的话语与祝福！一种感动的潮水在胸中汹涌澎湃着，一种激动的情感在放纵奔流着。我感觉自己是世界上最幸福的人…… 教师节早已远去了，同学们的身影时时出现在我的眼前。我时时被一种幸福的暖流包围着，我永远忘不了那个教师节。那天我收到了最珍贵的礼物，我知道我收到的是同学们的心！他们以自己的方式表达着对老师的感谢。我知道自己付出的爱已经在学生们心中生根发芽，他们学会了爱，学会了感恩。那时，我意识到自己所做的工作是那样的崇高与伟大。 十几年过去了。有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获的感动与幸福。我无怨无悔，有苦有累才有收获，酸甜苦辣都是动听的歌。在今后的日子里，我将继续把教育岗位作为实现人生价值的舞台，用心血和汗水点燃学生心中的希望和梦想。在平凡的工作中实现自己的人生价值，在三尺讲台上精心地耕耘，收获快乐、成就精彩！ | 
发表于 2015-12-28 21:40:54
分享
收藏
支持
反对