《弟子规》学生德育教育的启蒙书

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《弟子规》是清代学者李毓秀撰辑的著名儿童启蒙读物。它以学规、学则的形式对蒙童进行学习和品德修养方面的指导，曾被誉为是“便于诵读讲解而皆切于实用的”“开蒙养正之最上乘”的儿童读物，对后世产生了普遍而深远的影响。在当今社会道德转型时期，道德观念走向多元化，相对主义和过程主义大量侵蚀德育思想的时候，《弟子规》中难能可贵的规范化德育养成思想尤其值得我们对它产生重新的认识。

面对青少年道德存在的诸多问题，究其原因是因为对其品德教育的忽视。教育实践表明：口号式的宣传和空洞的说教对青少年起不到太大的作用。专家分析，学校、社会和家庭是影响未成年人行为的重要因素。不少中小学只重智育，不重德育，同时社会环境也对青少年产生了不良影响。在家庭方面，不少家长对孩子期望过高，而过多的娇惯或指责对孩子的成长产生了不利的影响。由于缺乏道德感召力，加强道德教育就成了空话。

中华传统文化是中华民族智慧的结晶。《弟子规》是中华传统文化之一，要发扬中华传统文化，迫切需要在中小学校开展经典文化教育。良好道德习惯是社会急需解决的现实问题，也是我们德育的基本任务，它要求我们做好学生的思想教育工作，教书的同时更要育好人。一、《弟子规》教会学生感恩当前一些学生以自我为中心，只考虑自己的需要，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视亲情、友情、师生情。有些学生明明知道靠父母辛苦挣来的血汗钱上学，却大把挥霍，面对父母没有一丝感激；明明是贫困生，接受了热心人的帮助后，却想把受助记录抹掉……这种现象的出现，有着历史、社会、家庭、学校等方面的原因，但不可否认的是，德育工作长期忽视感恩教育。因此，在构建社会主义和谐社会的今天，加强中学生的感恩教育意义重大。
    《弟子规》中的“入则孝”给实施感恩教育提供了很好的素材。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”主要教育学生对父母的尊重和礼貌，在家尊重父母，对父母有礼貌的孩子在外面才能尊重别人。“冬则温，夏则清；晨则省，昏则定；出必告，返必面；居有常，业无变。”教育学生侍奉父母要体贴用心，要养成向父母请安、问好、报平安的习惯，居所、工作要稳定，以免父母忧虑不安，等等。
二、《弟子规》教会学生诚信
    目前，不少学校中抄袭作业、考试作弊、偷盗欺诈等诚信缺失行为时有发生，这些失信行为不仅败坏了校风学风，妨碍了正常的教学管理和教育教学秩序的形成，而且影响了中学生自身的形象和学校的声誉。因此，如何帮助中学生树立诚信意识，加强和改进中学生诚信教育工作显得尤为迫切。《弟子规》中的“信”在这方面给了我们很好的启示。“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”包含着做人要说话算话，不要信口开河，更不能谎话骗人，胡言乱语；“见未真，勿轻言，知未的，勿轻传”包含着眼见为实，不信谣，不传谣；“事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错”包含着言必行，行必果；等等。《弟子规》的诚信教育思想要求教师从自身做起，要起到表率作用，这对教育学生是最为恰当的。诚信是立身之本，是人之为人的根据，是君子必备的道德，是交友之道，也是立国之本，和谐之本。因此，对学生进行有效的诚信教育是教育工作者的光荣而神圣的使命。
    三、《弟子规》教会学生要有爱心
  《弟子规》中虽然没有明确的写出如何热爱国家，热爱人民，为国献身。但是从人的认知层次方面说，爱国家是从爱家乡开始的，爱家乡是从爱父母开始的。大爱是爱国，小爱是爱父母、爱兄弟姐妹、爱朋友。《弟子规》以孝开篇，足以证明孝悌在人的情感品德方面的重要性。在《弟子规》教学中，教师非常注意对学生的正确引导。对重点词句反复讲解，在讲到“首孝悌，次谨信”时，陈岩老师让学生讲讲“木兰从军”的故事，体会木兰的热爱祖国，孝敬父母。理解了意思，学生背诵起来得心应手，兴趣盎然。当忠孝不能两全时，高燕老师又讲了岳母刺字的故事，使学生明白了爱父母是进孝，舍小家爱国家是进大孝。初一六班的杨爽同学在总结里写道：“学习《弟子规》，使我受益匪浅。我理解《弟子规》中‘首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁’等教诲与现在的道德观念是一致的。爱父母，爱家庭，推而广之就是爱人民、爱祖国。父母给了我们生命，我们在父母的养育下长大，有什么理由不爱父母，不孝敬父母呢？我们吃着祖国大地的粮食，喝着祖国大地的水，穿着祖国大地的棉，有什么理由不爱祖国，不为祖国贡献出我们的一切呢？试想，一个人如果连自己的母亲都不爱，还能对社会有贡献吗？社会上虽然是‘凡是人，类不齐。流俗众，仁者稀’，但是，只要我们心中有祖国，增强爱国心就可以成为对社会有用的人。大家万众一心就可以战胜“南方冰雪，汶川地震”这样的灾难，就可以办好奥运盛会、神舟升天的大事。先有国家，才有自家，所以爱祖国才是最大的孝，这个孝心才是最大的孝心。我们要以民族利益为重，热爱祖国，大处着眼，小处着手，从点滴做起，遵照圣贤“勿自暴，勿自弃。圣与贤，可驯致”的教导。完善自身，提高素质，孝敬父母，关心他人，成为一个对社会有贡献的人”。学习《弟子规》，理解中华民族传统美德的内涵，重在实践。中华民族文化经典是人类德行智慧的源泉，是民族文化精髓的结晶，是人安身立命的终极之地与为人处事的价值依据，但是，我们在继承中华民族传统美德时，必须进行科学分析，剔除其糟粕，吸取其精华，古为今用，不断综合创新，赋予新的时代内容，形成具有时代特色的价值观、道德观和行为准则，并以此来教育、熏陶青年一代，使他们形成中华民族的道德人格，担当起历史重任。

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现在很流行弟子规吖