从师爱开始 ——观钱志亮《教师职业的基本逻辑》有感

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从师爱开始

——观钱志亮《教师职业的基本逻辑》有感

    观看了北京师范大学钱志亮教授的视频讲座，很感动钱教授题为《教师职业的基本逻辑》的讲座，做一名教师要从师爱开始。我认为从事教育工作是光荣的，它让平凡的人生插上飞翔的翅膀，让每个人都可以飞得更高！心有多大，舞台便有多大。这个“心”，就是我的中国梦！

      “一切为了学生”，就要做到学高为师，因材施教。担任教研组长以来，我不停地在教科研的汪洋中汲取知识，紧跟教育前沿的步伐。我申请了课题《日记对青少年的影响研究》，带领我校语文老师开始了艰苦而幸福的教研之路，不仅成功结题，我校还荣获“国家级课题研究先进单位”。学生的日记能力提高了，老师的教育教学水平提高了，更重要的是对青少年的心理素质及养成教育都起到了潜移默化的影响。

        “一切为了学生”，必须做到爱岗敬业，无私奉献。我无比热爱着少先队这个阵地，在这片热土上，开展爱国、爱党、爱家等德育教育，潜心研究、精心设计少先队活动，经过实践的磨练，少先队员们更加自信，山区孩子也走出了大山，走向更广阔的舞台！每当入队仪式上，带领少先队员们宣誓：准备着！为共产主义事业而奋斗！总会想起我的入党誓言。当每周一的升国旗仪式上，我都会和队员们齐唱着国歌的旋律，心怀着祖国，今后我会更加努力，成为一名无愧于时代的红领巾带头人！

        “一切为了学生”，就要为人师表，爱生如子。只有热爱，才能喷涌出强烈的责任心和事业心，才能凝聚学生的心。班里有一个男孩，父母离异，父亲长年在外打工，他独自和爷爷生活在一起。不幸的家庭遭遇使这个幼小的心灵承受着难言的重创。一天，因为爷爷骂了他，逃出了家门。我同几位老师在水库边找到了他，原来他想寻找妈妈诉说委屈。看着孩子单薄的身体，无助的眼神，我的心情无法表达，攥着那只脏兮兮、软活活的小手直到学校，我决心要用浓浓的爱去填补他的心灵，于是，经常跟他谈心，嘘寒问暖，天冷提醒他多穿衣服，给他辅导功课，有时带他来家里玩。渐渐地，小男孩变了，上课爱听讲了，作业也能完成了，当我和同学们把生日蛋糕送到他手中时，他泪眼汪汪地说：“老师，我会努力的，不会辜负您的！”听着他动情又朴实的话语，我嗅到发自灵魂的芬芳，感到深入骨髓的甜蜜！孩子的爷爷激动地说：“孩子有福气，遇到了一位好老师。”水乳交融的师生情打开了老师与学生、家长之间的心灵通道，谁能否认，爱才是教育的起点？

       作为一名乡村教师我很骄傲！艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”我喜欢，闻到乡间泥土的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们甜甜的笑脸！让我的生命迸发更强烈的激情，让我感到中国梦并不遥远！