打造魅力班会课》学习感悟

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    班会课是班主任教育学生的阵地，丁老师用自己一生对班会的研究，告诉我们班会课上什么，怎样才能上出精彩而又有效的班会课，如何打造魅力班会课。班主任肩负学科教学和德育教育的双重工作，对班级的学生不仅要关起门来教，也要打开门来育。这就是丁老师谈到的，我们要善于学习优秀老师的成功经验，并在此基础上，打造自己的魅力班会课。

    丁老师用自己亲身实践的案例，讲述了班会课的四大类型，班级例会、班级活动、主题教育课和班级会议，并详细分析了上好班会课的八个要点。1.是精心的选题材，班主任要根据自己班级情况，选择需要进行德育的主题，主题鲜明，适时，才能打动学生。2.是要巧借八方力。向同事借力，向班级任课老师借力，设计任课老师欢迎的班会课，任课老师的参与让我们更全面的教育学生；向家长借力，可以请家长直接担任班会课的主讲人，并经常关心班会课的发展；向社会借力，邀请当地先进人物、各行各业的优秀楷模等到校“现身说法”，讲述他们的人生感悟和实践体会；还可以利用网络资源，比如观看感动中国人物，对学生都是很好的教育。3.是要增强知识性。知识的魅力使班会课更有魅力。学科竞赛活动也是孩子们展示自我的平台。4.注重班会课中的参与度，最重要的是要调动每个学生的积极性，使大家感到这是我们自己的活动。“一个也不能少”，才能达到班会课的全员教育目标。5.研究课结构。主题教育课是引发学生体验并感悟的最佳形式，教育主题要鲜明、恰当，运用形式多样的教育手段，比如网络视频，事实数据，平日学生的活动照片都可以引发学生的兴趣，进而深入主题教育。6. 写好班会课教案。班会课教案可以是简案，勾画出蓝图即可。但题目要明确而响亮，教育目标要集中，要准备好活动的道具，写清细节，流程大框要清晰。7.课后要反思，再研究。班会课是要让学生有所触动，所有应该以学生的反应来反思班会课的设计。我们要看看学生知识是否增加，情感是否有所触动，行为是否有改变。8.创作新形式，我们可以学习电视、电影中的新鲜形式进行创新，学习优秀班主任的成功经验进行创新，运用多媒体技术创新，鼓励学生进行创造。

    丁老师说，引发学生兴趣、培养学生全面发展是班会课的最终目标，我想，这需要老师的细心观察和智慧的引导。班会课是最重要的德育教育阵地，我也将运用丁老师的好方法，开始设计并实施适合自己班级的班会课！