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总结·反思·提高 平阴县实验学校安城分校 张焕 转眼，一个学期又过去了，作为低段班主任，工作是细琐而又忙碌的。再加上我班的学生大部分是独生子女，孩子有时任性，有时顽皮，这也给工作带来了不少麻烦，虽然工作不是那么容易做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、抓好对学生各项常规的培养。
1、早读习惯
虽说是二年级的孩子，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出三名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师，负责领读，负责组织纪律。早晨一到校就组织同学进入早读，早读后认真听取小老师反馈的信息，及时与不遵守纪律或没读熟课文的学生交谈，帮助他们认识不足，及时改正，不断进步。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
2、卫生习惯
这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，现在的孩子娇身惯养居多，很少会打扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平时的卫生检查，并在平时的班会课上强调公共场地是我们班的门面，代表我们班的形象，刚开始，会有几个班干部自觉主动打扫公共场地。但后来形成了少数人打扫卫生，又改变策略，小组承包制，一星期一换岗位，比一比，赛一赛，卫生扫除很见效果，多次被评为“流动红旗”班级，还被评为“行为规范示范班”。现在不用老师督促，学生到校后也会自觉打扫公共场地的习惯。平时对教室会进行突击检查，对卫生比较干净的一组则进行相应的有奖励，而对卫生最差的一组则有对应的措施，慢慢的，学生会自觉观察自己周围的卫生是否干净。
3、注意培养孩子的文明礼貌习惯
上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培养文明礼貌。课下认真听取学生的悄悄话，及时发现，及时讨论，帮助学生形成正确的价值观，特别充分利用语文课文中感人的故事教育学生。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好！”，同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
二、班干部的发现与培养
班干部是班级的骨干力量。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。我班主要的班干部起到了良好的示范作用和监督作用。班干部工作积极性高，学生也比较信服他们，从而能起到带头模仿作用，比如赵文军、翟小茹、赵晴晴等人，他们一方面学习成绩好，碰到老师能主动问好，学生也比较相信他们，同时也锻炼他们的能力。
三、积极参加学校丰富多彩的各种活动。
军训，学生们不怕吃苦，训练认真，我也抓拍他们的精彩瞬间，为他们准备了红糖暖暖胃。赵晴晴同学也为我准备一块新手绢，真令人感动。学生的军训日记，更让我对他们刮目相看，不要小看他们。
春游，学生们手拉手唱起了《郊游》，春天的美尽展在学生的歌声，学生的日记中。利用班班通把学生这两年的春游照片、视频进行放映，学生又是笑声阵阵。 古诗文诵读比赛，本班已荣获两次低年级组一等奖，从诗歌内容，诵读形式，主持人服装都做了精心准备，从中学生的集体荣誉感也增强了，从中教育学生做什么事，只要做就要尽最大努力做好。“没有最好，只有更好。”我很欣赏澳柯玛冰柜所做的广告词。
“中国梦”个人演讲比赛，依然全班都参加，赵文军在台上主演，其余学生在台下衬托浩大声势，因为我们诵读的是梁启超的《中国少年说》，灵感来自于2013年春晚的同一主题的内容，主要是让大家体会“团结就是力量”，“万众一心”，引导学生学会团结，学会合作。结果是也荣获低年级组一等奖。
六一儿童节节目准备，我班的《蜗牛与黄鹂鸟》舞蹈选上，八个漂亮的小姑娘翩翩起舞，给学生留下深刻的印象。
四、狠抓学困生工作，善于发现闪光点 。
“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”，增强他们的自信心。王道明是个学习自觉性很差的孩子，上课也经常走神，对学习不自信。上课的时候他独道的品读让我更加关注他，并在学生面前表扬他、鼓励他，让他重新获得信心。
五、做好家校联系工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。比如张树直有段时间不按时不按要求完成作业，并且书写很令人担忧，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，书写提高了不少，学习成绩也提高了不少，真为他感到高兴。 总之，要使这个班成为优秀班级，必须不断了解孩子们的身心发展变化，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从我做起。
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发表于 2016-6-28 16:16:14
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