张强九年一贯制学校--《很抓行为养成教育 全面提高我校学生的思想道德素质》

邹老师

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很抓行为养成教育全面提高我校学生的思想道德素质

       一、基本信息

       二0一0年九月张强中心校与张强九年一贯制学校合并。合并后的张强九年一贯制学校占地面积七万三千多平方米，建筑面积一万五千多平方米。现有在籍学生2007人，教职工150人。幼儿园有学生300人，教师10人。

       经过几年的实践与与探索，我校提出了明确的办学理念：既提升五种素质、树立四种形象。五种素质是教师的师德素质、教师的业务素质、学生的文化素质、学生的思想素质、师生的健康素质。四种形象是优美环境形象、平安校园形象、文明学生形象、高尚师德形象。提出了“务本、求是、谨严、诚信”的教风，“自主、探究、乐观、向上”的学风，“敬业、正己、乐学、文明”的校风，“厚德、修业、笃学、善思”的校训。

       二、德育特色：行为养成教育

       三、德育工作的开展：

       近两年我校以学生日常养成教育为特色，以优秀传统文化教育为主线，以深化学科德育为重点，以社会实践活动为载体，以德育队伍建设为关键，全面提高我校学生的思想道德素质。

       （一）、 2010年，我校调整了以校长为组长的德育工作领导小组，对小组成员作了明确的分工。在校长的带领下，我校制定了德育年度工作计划和长期规划，并将规划的内容层层分解，落实到人。

       （二） 班主任是德育工作计划的执行者和实施者，为了提高他们的思想素质好业务能力，我们有计划的对班主任进行了培训：每周召开一次班主任例会；每月召开一次班主任工作总结会；每学期举行一次班主任工作经验交流会。不断总结班主任工作的经验，加强对班主任工作的引领和指导。同时制定班主任工作细则，要求班主任认真执行：凡是要求学生做到的，班主任必须首先做到。切实让班主任在教师和学生中起到表率和示范作用。

       （三）加强家长委员会和家长学校的建设，集思广益，全面提高学校的德育工作水平。

       (四)狠抓常规管理，以管理促发展，以管理上档次。

       1.   加强对学生进行思想品德教育。

       (1)认真上好思想品德课，心理健康课，国学课充分发挥课堂的主渠道作用。

       （2）充分发挥学科的德育功能。

       （3）坚持周一升旗和第一节班会制度。加强对学生进行《守则》，《规范》和学校的规章制度的教育，加强对学生进行爱国主义和理想前途教育。

       （4）坚持定期召开主题班会制度。通过主题班会加强对学生进行语言，行为，文明礼仪等教育，加强对学生思想品德的培养，真正让学生学会懂礼，懂法，懂事，懂得如何与人相处，懂得如何做人。

       2.   加强养成教育。

       （1）加强守纪习惯的养成教育

       坚持晨点和学生请假制度，加强领导课间巡视、坚持班主任课间监护和放学后校门监护制度，坚持领导查课制度，发现问题及时处理；加强对学生的引导，规范学生的语言运用，严厉查处学生的违规违纪行为，强化班主任对班级的管理，实行班主任津贴与成绩挂钩制度。

       （2） 加强卫生习惯的养成教育

       我校实行早、晚每日二次清扫制度，早上各班要把室内外卫生彻底打扫干净，班主任要亲自指挥，亲自检查，要求做到一尘不染，并全天保持；培养学生的卫生习惯，采取有效措施，杜绝随手乱扔垃圾的现象。

       （3） 加强消费习惯的养成教育

       有效开展“节能减排活动”。

       3.   加强校园文化建设，以良好的文化氛围影响学生。

       (1)2010年开学伊始，我校要求各班认真办好班级的“学习园地”和“团的生活”，办好班报、班刊，开展丰富多彩的校园文化生活，为学生提供一个展示自我的平台。学校着力办好《净土》板报和《校园通讯》，宣传和表扬身边的感人事迹，弘扬正气，批评违规违纪的不文明行为，唱响主旋律，使学生在良好的校园文化环境中受到感染和熏陶。

       (2)办好德育长廊。

       （3）因地制宜，建设好校园文化环境。

       4.   年终总结

       2011年下半年，我校召开了专门会议，对德育工作进行总结：对班级工作积极、主动、有热情、成绩较突出的八位班主任予以表彰和奖励，对两名班级工作效果不好，工作不积极的班主任亮出了黄牌警告，对三名不胜任的班主任予以撤换。同时，对违规违纪的学生也根据成绩的不同，分别采取了“一读、二评、三找、四罚、五陪、六停”的措施，予以严肃处理。

       （五）开展德育系列活动

       以开展德育系列活动为契机，对学生进行爱国、爱校、爱家、敬老感恩等专项教育，以活动营造气氛，以气氛感染学生。

       1、2011年3月4日，我校七年级师生来到我校学雷锋基地——张强镇敬老院，帮助老人擦玻璃，叠被褥，打扫卫生，为孤寡老人送去了温暖。

       2、2011年4月4日，我校六、七年级全体师生和所有德育领导到我校德育基地——张强烈士陵园，为烈士扫墓和敬献花圈，缅怀烈士的丰功违纪，寄托对烈士的哀思。通过活动使学生明白：我们今天的幸福生活是烈士们用鲜血换来的，来之不易，确实应该好好珍惜。

       3、为纪念五四运动九十一周年，我校德育处会同团委、教导处共同搞了一次“发扬爱国主义传统 争做时代新人”的演讲赛和师生书画展。

       4、2011年5月31日，为庆祝“六一”儿童节，我校小学部专门举办了一次文艺汇演，受到了社会的广泛好评。

       5、2011年9月16日，我校各班均召开了“勿忘国耻 振兴中华”的主题班队会，加强对学生进行爱国主义及励志教育，由此把民族精神教育活动月活动推向了高潮。

       6、为了纪念一二九运动75周年，2011年12月9日，我校各班均召开了“热爱家乡关心祖国”的主题班队会。

       7、以班团队会、演讲比赛等多种渠道，有效开展文明礼仪活动。

       8、以民族精神教育月为契机，对学生进行民族精神教育。

       四、德育工作成绩：

       通过这些活动，陶冶了学生的情操，提高了学生的素质，培养了学生的能力。寓教于活动，使学生在活动中受到了爱国、爱校、爱家、感恩与回报社会等教育。现在我校教育教学秩序井然，学生的日常行为养成了良好的习惯，文明行为随处可见，学生尊重教师，尊重同学，敬重客人，互助互爱，友好合作。近三年我校先后有程全、张桂杰、吕敏、丛步云、赵淑华、刘敏等5位教师获得县级优秀班主任的荣誉。德育主任平启获得市级优秀德育工作者的荣誉。先后有5名学生获得市级优秀学生荣誉，5名学生获得市级优秀学生干部荣誉，有30名学生获得县级优秀学生荣誉。2011年我校荣获县级“行为养成教育特色学校”称号。

       五、现实存在的问题与困惑

       （一）德育经费不足。

       （二）德育校长和班主任的培训次数少。

       （三）在习惯的培养上，个别学生还需要加强教育。如卫生习惯。

邹老师

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