以教师绩效考评为抓手，全面推进依法治校

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以教师绩效考评为抓手，全面推进依法治校
观沈玉顺教授视频有感
历城六中后备干部  孙晓冉
近期，我观看了沈玉顺教授《中小学教师绩效考评的思路与方法》的讲座视频，对教师绩效考评的原则思路方法有了更全面的认识，也产生了一些自己的思考。
在刚刚结束的两会上，党中央提出了“四个全面”，全面依法治国是其中之一，在如此的时代背景下，在学校工作层面，全面推进依法治校势必将成为今后学校管理的一项重要工作。依法治校，依法办学，依法育人，将学校方方面面的工作置于规范的管理之下，进一步规范办学行为，提高学校管理水平，将有利于提高教育水平，促进公民素质整体提高。
要做到依法治校，我认为首先应当建全和完善学校的各项规章制度，完善教师的评价体系，做到有法可依，有据可查。众所周知，教育工作是一种比较特殊的工作，教师的工作量也很难用具体的数字来量化。但是在具体的学校管理过程中，我们又必须对教师加以考核与评价，那么如何进一步完善教师的评价体系？教师绩效考评是其中至关重要的一环。如何完善教师的绩效考评，我认为学校的管理者或管理集体首先应该理清思路，如何利用教师绩效考评制度，引领教职员工端正工作态度，引领教师发展，以此达到促进学校发展的目的。
通过沈教授的讲座，我认识到发挥教师绩效考评制度的积极作用，必须坚持公正公开的原则，公正的对待每一位教师，制度公开/考评公开，过程更要公开。同时，考评方案的制定也要做到兼顾全面，关注到学校各个学科，各个层面的教师，充分听取广大教师意见，人文管理与坚持原则相结合，增强考评方案的合理性和可操作性。实施教师绩效考评制度的最终目的应该是发挥评价的积极作用，引领教师把工作的重心放在教学行为上，放在履行岗位职责上，放在实现工作目标上，必须要坚持正确的目标导向和制度建设，促进学校管理工作从粗放走向精细。
教师绩效考评如何做到精细化，我认为对教师的考评是一个连续的过程，考核要做到经常化，制度化，体系化，保持评价体系的稳定和持续，使绩效考核成为一种可靠的教师信赖的评价手段被广大教职员工做接受，从而形成一种长效的评价机制，发挥其导向作用，实现用评价来促进管理，用管理来促进发展的良性循环。
新形势下，一所学校的管理必须顺应时代发展的要求，学校必须依法办学，教师必须依法治教，对教师的科学评价，制定合理科学有效的教师绩效考评制度显得尤为重要，通过学习，我认识到了教师绩效考评工作的重要性和紧迫性，对教师绩效考评的基本思路和具体方法有了一点浅显的思考，相信通过进一步的理论学习和在实践中的观察感悟，自己的认识水平将会进一步提高。