观窦桂梅老师《激情与思想——教师永远的追求》有感

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观窦桂梅老师《激情与思想——教师永远的追求》有感

济南市历城区王舍人实验小学     徐欣

        按照学习进度，2015年4月我选修了窦桂梅老师的《激情与思想——教师永远的追求》，因我是一线教师，更因初看题目就已被深深吸引，有激情、有思想，这样的老师定是有魅力的老师。

       观后，我感触颇深，窦老师今天的成就离不开她执着的追求，正如她所言：那块沃土把执著追求和脚踏实地的精神植入我的生命──我坚信，要自强不息，要奋力拼搏。不管在哪个单位，从事哪门教学，只要埋下头来，任劳任怨，必能成为业务骨干，做出成绩，显出存在的价值。是的，不管在哪个单位，从事哪门教学，只要埋下头来，任劳任怨，必能成为业务骨干，做出成绩，显出存在的价值。这一点，我感同身受，我在乡镇小学工作，所教学科是“副科”，但我坚信小学科也有大作为，所以自2002年起担任综合实践活动指导教师，十几年一直在做，一直在研究着做，与学生一起实践着，快乐着，成长着！影响教师成长因素有很多，环境因素只是其一，最重要的是取决于自己的心态。“自立，自觉，自省”是窦桂梅老师的追求，在她的理念中，社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身才是关键。只要务实肯干、积极进取就会在现实成长的土壤中找到生长点，并且以自己的成长感染周边环境。作为人师，必须以自身言行去感染学生，引导学生，这是教师应该履行的义务，也是教师必须背负的责任。

      报告中有这样一个事例：窦老师为了讲授公开课《王二小》，反复练习，反复揣摩，甚至放学后在空荡荡的教室中练习，忘记了自己年幼的女儿，引起了门卫老大爷的误会。窦老师创设了感人的教学情景，伴随着悲凉凄惨的音乐，全体同学和听课的老师都被王二小的机智勇敢和惨死的遭遇感动的落泪，公开课取得了成功！就是这样一节成功的课例，窦老师也坦言了存在的问题，让我在感动之余又凭添了钦佩，那就是永远不满足于取得的成绩，没有最好，只有更好，永远向着更高的目标努力！

      观窦老师的报告，让我忘却了时间，时时被她的激情打动，时时产生情感的共鸣。我总结出窦老师的成功，一是源于她具有跃跃欲试的成功欲望；二是她具有孜孜以求的学习精神；三是她具有生生不息的创新意识。如她所言：为学、为师、为人的最求境界“激情与思想”。“人”字的一撇为激情，一捺为思想，人生的左脚为激情、右脚为思想，左脚抬起来右脚落下去，右脚抬起来左脚再跟上，走好人生的每一步。

      岁月虽然会让我们容颜变老，但也可以让我们的激情依旧，我们的生命要为之绽放，这是窦老师永远的追求，也应该成为我们永远的追求。