打造魅力班会课

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打造魅力班会课
平阴县栾湾学校   李吉国

我在班主任工作中，也非常重视班会课，重视班会课中的班级活动，我认为：班会课是班主任重要的抓手，班会课是班主任工作的有效载体。班主任应认真设计、积极实施、努力上好班会课，让精彩的班会课成为学生美好生活的起点，成为学生幸福生活的回忆。
一、班会课的界定
1、解读班会课：
    班会课，是由班主任指导的着眼于学生综合素质提高具有丰富教育教学内容的课。班主任指导：班会课是由班主任指导的，这就强调了班主任的主导地位。班主任应用自己的智慧和学生一起进行活动设计。 班主任应用自己的热情带动学生开展活动。
着眼于学生综合素质提高：明确了班会课的目标。班会课的设计、开展，要多动脑筋。要认真研究班会课的内容、形式。具有丰富教育教学内容：班会课具有丰富教育教学内容。这就改变了过去有些教师对班会课的考虑囿于教育内容这一圈子。教育教学内容都列为班会课的内容，有利于师生开动脑筋，增强了班会课的丰富性和实效性。
2、班会课的类型：
（1）班级例会（2）班级活动（3）主题教育课
二、怎样上好班会课
    班会课虽然是国家规定的地方和学校课程，但到目前没有课程标准、没有教科书、没有系统的教育内容。对班主任来说比较难，但是挑战，也是机遇，给我们提供了更大的研究空间。
1、精心选题材
2、巧借八方力
向班级任课老师借力。
向家长借力，“巧借八方力”，既是为了适当减轻班主任的工作负担，更是为了形成教育的合力。
3、增强知识性
在学校这一特定的场合，面对的是学生这样的群体，班会课一定要彰显知识的魅力，吸引学生，让学生深受教育。下面，我以“诚实守信伴我行”为例子，来谈谈班会课的设计吧。
4、增加开放性
形式上的开放：
①向校内开放(兄弟班、同年级。)
②向家庭开放
③向社会开放（友谊班）
内容上的开放：
①让学生了解改革开放的社会，了解社会发展的形势。
②让学生了解各行各业的优秀人物（帮助学生寻找生活中“重要他人”）。
充分利用身边的资源（邀请优秀人物到校）。
充分利用网络资源。
5、全班齐动员
首先要考虑多设计让全班每个同学都能参加的活动。像一分钟演讲、征文、收集格言、给父母写信等活动，全班同学都能参加。
即使有些活动不能做到全班同学参加，也要创设条件，尽可能让大家参加。最重要的是要调动每个同学的积极性，使大家感到这是我们自己的活动，我们要积极参加，“一个也不能少”。
6、研究课结构   
课的合理结构，应符合学生的认知规律。由浅入深，由表及里，由感知到行动，逐步推进。作为班会课，其基本结构为：
主题导入-----剖析展开-----感受提升
7、认真写教案
要提高班会课的有效性，要加强对班会课教案的研究。写班会课教案，我们首先强调是写简案。 简案不“简”。
（1）起一个响亮的名称（名称应明确 、新颖、上口、易记）
（2）教育（活动）目标应集中、明确
（3）课前考虑要周全
（4）过程要清楚
作为比较完整的简案，应有：课题---设计背景--教育目标--课前准备---教育过程
8、创造新形式
三、怎样进一步提高班会课的质量
1、课后常反思
（1）在比较中提高
（2）多了解学生的意见
2、研究新课型
主题教育课是近年来比较流行的班会课的课型之一。下面，以《面对灾难》为例，来谈谈主题教育课的设计和流程。
四、班会课的评价标准
1、班会课评价表
2、好课的“五实”标准
切实的课，有意义的课；充实的课，有效率的课；扎实的课，有生成的课；平实的课，常态下的课；真实的课，需完善的课。
五、提高班会课质量的小小建议
1、留住成长的瞬间
2、指导学生进行多种文体的写作
3、要形成自己的特色课、代表作

引发学生兴趣的班会课是最有魅力的教育， 注重学生发展的班会课是教育的最佳途径。班主任工作是“甜蜜的苦差事 ”，上好班会课是班主任的重要技能。今天，让我们一起努力，把班会课上得更好！   
     
216.11.24