由万玮老师《震撼教育36计》想到的

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万玮老师提出的震撼教育正是及时又一针见血的直入教育盲点。所谓震撼，大致有两种方式，一种是感动，一种是震动。感动是积极的，引出学生向上的正面情绪的途径；而震动的结果是给孩子被动的、消极的情绪体验，比如羞愧，内疚，失落，再说白些即是惩戒。在许多家长乃至许多受过高等教育的中国人看来，小孩怎么能让他体验消极的感受和情绪呢。殊不知，惩戒亦是教育中的不可缺少极为重要的一部分。而所有成功人士的经历与实践都证明了一个真理：对一个人帮助最大的是逆境而非顺境。之所以说生活是最好的老师，正是因为生活最为公正，他让人们体验到各种生活滋味，不论是正面的抑或负面的，而能从生活中学到更多的往往是那些在生活中面临过更多逆境的人。因此，在对待现今过度受“保护”的学生上，该是多给些震撼教育的时候了。

我们且来看看万玮老师的“震撼教育36计”可以说，引人入胜，不觉疲累，令人拍案叫绝。但是，这三十六计，没有一计可以原样照搬用于我们自己的实践中的。它们虽是可操作的策略，但最大的作用还在于传递理念，激发思想。在日常的学生管理中，要学会因人而异，不断变换管理策略；要学会因材施教，不断更新教育手段；还要学会因时因事，不断创新沟通技巧。如此，方能让教育成为和谐的教育，方能让学生成为发展的学生，让教师成为幸福的教师。