观看丁榕老师《更新观念、改进办法、拓宽途径》有感

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观看丁榕老师《更新观念、改进办法、拓宽途径》有感

开一中   于金玲

今天观看了丁老师的讲座，感触颇多，倍受启发。丁榕老师用一个个生动的实例，让我们感受班主任应该具有的品质，作为一名班主任，要丰富自己的内涵，丰富学生的活动，丰富学生的人生。不求回报就不会抱怨班主任工作的辛苦，喜欢学生，自然而然就会用微笑迎接每一个学生。在丁老师身上，学到了大爱无疆，大爱无痕，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是伟大。审视自己，我做了如下的体会：

一．爱岗敬业——守住自己的职业操守

在丁老师讲述自己儿子失去生命后她的那段经历时，我不禁落泪，失去孩子的那种痛是我们难以想象的，说是孩子们将他唤醒其实更是她的爱岗敬业之心将她唤醒。在丁老师讲述她当评委时，一位年轻女老师，对职业的哪种厌恶，其实审视自己偶有发生，在繁忙琐碎的工作中，身心俱疲，有时不自觉的对学生产生反感，烦学生、烦工作。通过丁老师的的报告，一下子对自己的职业有了新的认识，选择了就应该具备应该有的职业操守，不过真的不喜欢真不应该误人子弟，能糊口的工作很多，对学生不负责真的是心中有愧。

就像丁老师说的那样，我们面对的是一个个心理阳光灿烂的学生，我们的情绪和心情自然会感染到学生。我的哪种抱怨和烦躁，是因为希望自己对学生好，期待学生的回报。然而我们的职业本就是不求回报的职业，是阳光下最灿烂的职业，是学生引路人。所以在工作中，爱岗敬业是我的基准线，其实细细想来其实班里的孩子们，带给我很多的快乐，很多难忘的记忆。一张写着祝福的贺卡，一声声老师好，公开课时坐得直声音亮……做一个阳光的老师，因为我要照耀我的学生；做一个称职的老师，因为我要守住我的职业道德。

二．勤学苦练——成为学生心中的智者

知己知彼，百战不殆，尽管我们不是和学生打仗，但了解学生的现阶段的特点，应该是每个教师应该做的，做一个懂学生的老师，自然就会在合适的时机选择合适的教育，学生顺应，老师顺手。

丁老师是一名美术老师，能将语文教好，能把班级带好，足以说明她一定下了很大功夫，每一个成功的人背后都付出了辛勤的汗水。总能在学生需要时，伸出援手的老师，学生爱之，总能在学生困惑时，传道授业的老师，学生仰之；总能在学生迷茫时，指点迷津的老师，学生感之。

三．独具匠心——拥有自己特色的班级管理

每一个班主任都各有自己的特点，所以应该努力学习，形成自己的管理体制和管理特色，总结方法和规律，做班主任就不累了，一切显得得心应手。

班主任工作是一门艺术，需要我们不断的学习，精心设计班级文化和活动，有内涵的语言，有意义的活动……学习的路还很长，但我会坚持走下去。

四．发挥优势——成就自己

记得我总会跟学生说“发挥你的优势，你就是强者，那你的劣势与别人的优势比，你就会有挫败感。”，所以我要发挥我的专业优势。

    用心才能有快乐，不求回报就能得到幸福，成就在快乐和幸福中获得。在今后的教学工作中，要多思索创新，拓展途径，让教育教学更有实效。