王文英老师《潜心耕耘静待山花烂漫时》 [复制链接]

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发表于 2017-2-28 23:49:00 |只看该作者 |倒序浏览

王文英老师《潜心耕耘静待山花烂漫时》开发区五中王亚琴王老师是一位光彩、亮丽、阳光、自信、多才多艺并且有点另类优秀班主任，听完报告我久久回味，细细琢磨，原来老师还可以这样当，真好。
在听报告的过程中，我越来越感到王文英老师有点“另类”，时尚的发型，时髦的穿着，怎么也找不到教师职业在她身上的影子。这正是我追求的老师的样子，她多才多艺：曾学过声乐、学过钢琴、学过舞蹈、学过指挥，她还学过体操、学过古筝、学过武术，学过美发，学过裁剪……她用简笔画呈现单调的板书，用歌声诠释对文学作品的理解，用舞蹈演绎课堂教学的精彩。在整个学习过程中，王老师时而幽默，时而深情，时而高亢，她用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的成功经验。如果说进场乍见她时我们困惑于她时髦的衣着和打扮，那么会后我们更惊羡于她动听的歌声、优美的舞姿、超人的智慧、真诚坦然的心灵…她是一个有诗意、有个性、很阳光的女人，让每一个人不由地对产生了敬佩之情。她的另类让她的教学与众不同，她寓教于乐，学生对她的课兴趣十足，她与众不同的教学让她的学生心悦诚服，使她赢得了自己事业的成功，也使她赢得了社会的尊重。作为新时代的班主任以苦行僧的形象出现在学生面前已经不再受欢迎了。现在的生喜欢与时俱进、富有内涵、睿智聪慧的班主任喜欢代表着时代代表着新潮代表着“年轻” 的阳光班主任。这将成为我班主任工作的一个新目标这使我深深地认识到，做班主任是一种挑战，要做一个受学生欢迎的班主任，必须要尊重、包容、赏识学生，这其实是催人奋发向上、积极进取的“大爱”教育。它会点燃学生智慧的火把，使其扬起自信的风帆，直至知识、人格的彼岸！她称班级是一个家每个学生都是家人她是学生的知心姐姐。每次讲学回去都会给每个孩子带一份礼物。她对行为不好的学生或是成绩不好的学生很有一套。她不拘泥于课堂形式或席地而坐或走出校园或以舞蹈形式跳进教室她以才华赢得学生的爱戴她凭热情助人赢得了同行和课任教师的支持为班集体的建设凝聚了合力。她的招数一般人学不来因为不具备她的才艺与智慧。但她的成功也给我们很多启示譬如我们在学生面前应该有一两手绝活这会让学生敬佩我们这是做好班主任工作的有效前提。王老师真情讲述了她的班级管理的几把钥匙概括起来那就是 一、做一名优秀的教师需要有坚忍顽强的
王老师的班级管理很有方法，概括起来那就是：一、做一名优秀的教师需要有坚忍顽强的毅力。二、要想走进学生的世界，先给他一个喜欢你的理由。三、要把阳光洒进学生的心田。四、用学生的思维去教育感化学生。五、制定合理有效的班规。六、用自身独特的魅力影响学生。也许她的管理班级的方法对我来说不能够实行，因为我没有她的睿智，但我想我会努力地在班级管理中像她一样多多去想办法。
通过这次培训，我感觉做一名有优秀的老师不容易，必须要有坚强的毅力，忍耐和最大付出。学习很短暂，她的招数我们也很难学到家，但是她让我们懂得：做好班主任需要有一种克服困难的勇气，需要一颗对待学生真诚坦然的心，需要智慧，需要激情，需要阳光！

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