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有效利用家校合育,促进孩子幸福成长-------平阴县孝直小学 陈冬梅     [复制链接]

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发表于 2016-7-3 15:44:12 |只看该作者 |倒序浏览

有效利用家校合育,促进孩子幸福成长

                     平阴县孝直小学   陈冬梅

对于班主任来说做好家校沟通工作,是一个难题。一个班级三、四十个学生,那么多的家长,无论班主任怎么做,家长都会有不满意的地方,久而久之,难免产生矛盾、积怨,甚至产生对立,这就会影响班级工作的正常开展和家校关系的和谐。因此,要求我们班主任去思考切实有效的教育策略,提高处理问题的层次与境界,以先进的科学思想和方法应对千变万化的矛盾。

   一、与家长沟通要先了解学生家庭状况

父母是孩子的第一任教师,也是孩子的终身教师。一个学生在什么样的家庭环境中成长,就会有什么样的性格,这就是说每一个孩子都是其所在家庭或是其父母的缩影。这一点我在做班主任后深有体会。因此,了解学生家庭情况,了解学生父母职业、文化程度,家庭结构等,是班主任与家长沟通的前提,有助我们与家长沟通时对症下药,采取针对性的措施。只要家长是重视孩子学习的,那么我们就有沟通的机会和希望,所以我在家长会上跟家长说:“孩子是你们的未来,是你们这一生最重要的作品,我们奋斗一辈子,其实就是为了孩子,在校时间我会尽心尽力地教育好孩子,在家时间请你们尽力而为,但你们一定要在思想上重视孩子的成长。”   

二、尊重家长是与学生家长沟通的第一原则

教师是我们的职业角色,生活中我们也是孩子的家长,或未来是孩子的家长,我们在工作的时候一定要换位思考,许多教师是爱学生的,但在“恨铁不成钢”的时候,说话会不选择用词,有的时候说出来的话很伤害家长的自尊心。“如果你想得到一个人的认同和好感就夸他的孩子吧;如果你想最大可能地伤害一个人,使你们的关系中止就责骂他的孩子吧。”这一句直白的话揭示了人际交往的原则。         

三、以诚相待架起沟通的桥梁              

对学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好,和家长谈话,发短信要客气,要注意礼节,不起高调,不发火。要有包容心,以平常心对待学生的冒失和错误。与学生家长沟通,讲究一个“诚”字。只有诚心诚意,才能打动家长的心,使他愉快地与你合作,班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。   

四、评论学生要客观如实

教师要树立正确的“学生观”,客观地、全面、公正地评价每个学生,使学生家长听后,觉得这是教师的肺腑之言,感到学校教育的目的和任务是与学生家长的愿望相一致的,从而做到心理相容,共同教育学生。   

小学阶段是孩子成长的关键时期。孩子的思维在这个阶段成长,性格在这个阶段初步确立。很多同学,都是在这个阶段养成良好的学习习惯,打下很好的基础,从而开拓自己美好的人生。所以做好家校合育工作,对于孩子的发展有极大的裨益。


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沙发
发表于 2016-7-3 15:46:21 |只看该作者
对学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好,和家长谈话,发短信要客气,要注意礼节,不起高调,不发火。

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板凳
发表于 2016-7-3 15:51:25 |只看该作者
合家长沟通要讲究技巧,以诚为本,微笑面对。

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地板
发表于 2016-7-3 15:56:15 |只看该作者
做好家校合育工作,对于孩子的发展有极大的裨益

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5#
发表于 2016-7-3 16:41:08 |只看该作者
与学生家长沟通,讲究一个“诚”字。只有诚心诚意,才能打动家长的心,使他愉快地与你合作,班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。  

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6#
发表于 2016-7-3 16:41:36 |只看该作者
教师要树立正确的“学生观”,客观地、全面、公正地评价每个学生,

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7#
发表于 2016-7-5 22:08:14 |只看该作者
教师要树立正确的“学生观”,客观地、全面、公正地评价每个学生.使每个学生都充满自信。

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8#
发表于 2016-7-8 14:58:58 |只看该作者
从客观实际出发,采取不同的方法用爱心和诚心架起与家长沟通的桥梁。  

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9#
发表于 2016-7-9 13:49:49 |只看该作者
只有家长和老师齐心合力才能让孩子们健康快乐地成长!

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10#
发表于 2016-7-9 19:22:00 |只看该作者
与学生家长沟通,讲究一个“诚”字,班主任用诚心架起与家长沟通的桥梁,好。

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