听申淑敏《做幸福的班主任》有感

2012vip4188

听“申淑敏《做幸福的班主任》有感
庄河第二实验小学  王聪  
申老师以"做幸福的班主任"为主题向大家介绍了自己做好班主任工作的成功经验。我被申老师强烈的事业心、对学生的爱、对学生家长的负责态度、对工作的执着追求所感动。作为一名班主任我想应该学习她以下几个方面：
一、学会反思，用智慧行走。
对于问题孩子的教育，要找准因材施教的切入点，要讲点策略、学会包容。每一个孩子都是一朵即将盛开的花，只要给足他们阳光、空气和水，耐心的等待，就一定会听到花开的声音。耐心等一等，是金子总会发光的。申老师用实际行动向我们说明了没有差生，只有差异。只要老师能够激发学生的学习兴趣、调动学生的学习动力、改变他们的学习态度、教会他们科学的学习方法，就可以让每一个学生感受到学习是充实的、快乐的，学习着是美丽的、幸福的。
二、讲点策略，学会宽容
申老师在工作中所运用的教育策略，对学生，对家长的宽容更是她教育魅力的体现。面对强势的家长，跋扈的学生，她并没有火冒三丈，而是巧妙地沟通，让家长和学生深刻意识到自己的错误，和自己站在一条战线上，这样班级工作怎么会不能顺利的开展呢？面对自己的错误，她诚心诚意的道歉，在班级中组织的活动，都是有目的性的，这样潜移默化的教育了学生，又和学生热火冲天的打成一片，跟家长做好及时的沟通，这样的老师怎么不得到家长和学生的信任？有了信任，对学生的教育还能不顺利吗？
三、生命在于运动，班级在于活动。
申老师在班级内组织了很多别开生面的活动，有同学生一起的、有家长和学生一起的，不仅和谐了师生关系，而且还协调了家长和孩子的关系。这些活动的组织，不仅开阔了学生的视野，而且锤炼了学生的意志品质，让学生提升了人生境界，让学生的人生有目标追求，进而在平日的学习生活中就动力十足
四、协调任课教师的关系
申老师还提到了，作为班主任，要充分协调好班级任课老师的关系，形成最大的凝聚力、向心力。
五、感受幸福，享受工作
工作是美丽的，生活是美好的。只要我们用心去工作，用心去生活，我们就一定能在享受班主任这份事业的同时，感受幸福。
申老师是智慧的老师、幸福的老师。从她的言谈举止中，可以看出她的智慧和幸福来自于她强烈的事业心及对教育的热爱，还源于她不断地学习，读书，反思，不断地总结经验。所以在以后的教学工作中我会以满腔的热情，满满的爱心，及时的充电，不断的读书，提升自己的修养，不断地反思，总结经验，我想我在工作中会有所进步的。