班级管理之我见

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班级管理之我见

班级无小事，事事需人管，怎样管理好班级？这是一门学问。听了讲座，我深受启发。作为一名小学班主任老师，既是一个科目的任课教师，肩负着传授知识的重任，也是同学们信赖的家长，这就需要班主任揣摩小学生的心理，循循善诱，使学生完成规定的学习任务，也要让学生树立起正确的学习观，培养起学生的独立思考、学习的能力。这都需要树立一个良好的班风，为学生的健康成长创造良好的环境。管理班级，我认为可以从以下几个方面做起：

一、培养好班干部

班干部是班主任的小帮手，得力的班干部会大大的减轻班主任的负担，提高整个班级的管理质量，有助于形成良好的班风。对于班干的选择采取多种形式，可以通过观察、调查的方法任命，也可以通过发挥学生的个人优势竞选产生，还可以通过自荐、推选的方式产生，真正选出一批为班级尽心尽力、认真负责的小干部。作为班主任需要定期的检查班干部的执行情况，看看他们的工作是否合理，要对他们的工作给以指导。培养他们的服务意识以及平等意识，使他们切实为班级服务，为同学服务。

二、树立班干部的威信

树立班干部的威信，不是一朝一夕可以完成，而是细水长流，源源不断。新干部刚开始工作时，一定要帮助新任班干部获得自信并树立起威信，教育班干部以身作则，要有奉献精神，热心为同学服务，要做同学的表率。当班干部做得好的时候要注意多表扬，树立信心，表扬是动力，让人越干越有劲。班内有一名小班干部，在管理班级的时候，有同学不听，导致班干部管理班级的时候威信尽失，在管理班级的时候，不再那么积极了。看到这一情况，我及时询问了同学不听的原因，了解了班干部是如何管理的，得知同学的做法是错误的。这时候，就要树立起班干部的威信来。课下，我先找不服从管理的同学私下做了他的思想工作，然后寻找恰当的时机对小干部进行表扬，充分肯定其对班级做出的贡献。这样，一段时间过后，小干部的威信树立起来了。干得也更带劲了。

三、信任是关键

任何学生都期望老师的重视、信赖，期待着自己更多地被老师关注，希望自己的优点能被老师发现，自己的缺点能被老师理解。所以，老师对学生的信任会极大地激发他们的热情，增强学习的信心，提高学生学习的自觉性，从而使学习更有效。小干部也一样，班干部选出来了，要大胆放手，相信他们。班主任的信任也会让他们的主人公意识被充分激发，积极投身到班级管理当中。

四、关爱学生

小学生往往天真无邪而又少不更事，他们需要老师的关爱。班主任是他们在学校的家长。作为班主任就要及时询问学生出现问题的原因，尽自己所能为学生解决遇到的问题，还要及时和学生的家长联系，做好沟通和协调，让学生感受到家的温暖，幸福健康地成长。

总之，作为一名班主任，要不断学习，积极探讨班级管理的方法，还要不断地创新，为学生的更好发展打下坚实的基础。