观王文英老师《潜心耕耘，静待山花烂漫时》有感

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观王文英老师《潜心耕耘，静待山花烂漫时》有感
                                       临港小学 张春杰                                                                                          
     科学的管理，智慧的教育，宽容坦荡的胸怀、丰富的人生经历、个性十足，这是王文英老师留给我的整体印象。
十八般武艺样样精通。说起自己的带班成功的秘密，她毫不保留地介绍了她的十唱歌、弹琴、古筝、手风琴、舞蹈、指挥、设计、编织、美容美发，无不令人惊叹。看似与从事的教育教学工作联系不大，事实出乎意料，她的这些武艺在她的教学和班级管理中发挥了极大的作用。从她用心、用计管理学生、改变学生的一个个案例中不难印证。我觉得她成功的最大秘密在于，她是一个个性十足的人，她富有激情，任何人都会受它的感染——爱自己，爱学生，热爱生活，勇于进取，不惧怕，不妥协，不退缩，做事力求尽善尽美。
      有目标才会有方向，有行动才会有收获。性格决定一切，心态同等重要。王老师执着、坚毅，一旦决定要做的事，就尽力做成、做好。给心插上飞翔的翅膀，经过风雨的历练必然成长。心中有灯的人不怕路黑，摔倒未必是坏事。面对同事的冷嘲热讽，面对无理取闹的学生家长，面对一群极具战斗力的学生群体，面对纷繁复杂的工作，王老师没有抱怨，调整心态，踏实工作，用实际行动赢得喝彩。
      王老师用“遥控”的方法管理学生，用人格魅力影响学生，用尊重赢得尊重。王老师提到了她在管理班级时，充分利用一切可以利用的资源，协调科任教师，争取家长配合工作。班级管理中，培养班级得力助手。这一方面锻炼了学生干部处理问题的能力，另一方面也省却了许多烦心的事情。要管好一个班，当好一个班主任，有一个好的方法，在班主任工作实践中，把学生当主人看，当大人看，遇到困难，多与学生“商量”。班上纪律不好，找班干部商量，会想出许多办法的；学生学习不勤奋，出一些点子，与学生商量；尊重、信任学生，用尊重赢得尊重。一位当班主任的，如果凡事都能和学生商量，一定容易成功，也很好的培养了学生的民主作风。这是功在班上、利在千秋的工作作风。
      我从她的言谈中听到了她为事业的艰辛付出，然而听到最多的却是幸福，一种来自职业的幸福，是啊，教师的工作，与花朵打交道，美丽；与人打交道，富有创造力。教师，原来也可以这般美丽，这般洒脱，这般脱俗。王老师是阳光灿烂的，智慧幽默的。正如她自己所说：“做一名新时代的阳光型的班主任。”快乐工作，造福学生，做学生生命中的贵人，照亮别人的同时，绽放自己，带给我丰富的启迪和思考。