|
学会倾听 平阴县少岱小学 周广伟 家长认真倾听孩子说话是尊重孩子的重要标志之一。 其实孩子的心理话最想告诉自己的父母，为什么现实中的许多孩子却不愿与家长交流呢？原因在于我们不会倾听孩子讲话，不是嫌孩子烦，就是认为孩子的思想幼稚，在孩子说话时忙于做其他事情等等。久而久之，孩子觉得你不尊重他，也就不愿意把心里话告诉你了。如果你能坐下来，眼睛注视孩子的眼睛，孩子就会觉得你尊重他，他就会把心理话告诉你。 有的家长，家里来了客人，与客人谈话时，孩子在旁边插几句，发表自己的看法，家长总是呵斥：“孩子懂什么，快到一边去！”其实孩子发表看法有几大好处：一是孩子愿意把家长当成朋友而与大人交流；二是孩子理解大人的萌芽；三是孩子积极思维，是训练口头语言表达能力的极好机会。家长应该眼睛注视孩子，鼓励孩子把话说完，鼓励孩子参与讨论。如果不想孩子说话，家长可以这样说：这孩子真不错！思维好活跃，时间比较紧，你先到一边去玩，晚上爸爸再来听你的高见好吗？注意：爸爸说话算数的哟！ 我们学校曾有一位数学老师，上课提一个问题，刚提完，有位学生马上随口说出了答案，老师气恼了，呵斥道：“你好像很逞能，你能不能不说话，每次提问你总是胡搅！”孩子能接话茬有许多好处：一是说明孩子正在积极思维；二是孩子想表现一下，希望老师夸奖他等等，老师这样训斥，说不定孩子再也不开口抢答题了，说不定一位天才的数学家就这样被老师扼杀在摇篮里了。老师完全可以课后找这位学生谈心：“你是一位很不错的孩子，每次老师出的题你总是快而准地回答，你好聪明，老师好喜欢你，你看班里的同学还有不会做的，我想考考他们，老师想让你配合一下，暂不作声，把答案的秘密暂时隐藏起来好吗？”这位学生肯定会说“好！”而主动配合。有一次，我听一位新调进的老师上课，老师喊一位同学答问，这位同学刚开口说了两句，老师打断说：“不要说这些大话，说点实在的，继续说！”然而这位同学一张嘴完全被老师给堵住了，怎么启发也不开口了。 有位上小学的孩子，母亲问他怎么成了结巴，他说：每天你只是忙工作，我又有好多话要跟你说，但你总是没时间，跟你说话时不知从何说起，加上又紧张，说起话来慌得很，这样不知不觉就成了结巴。 孩子愿意和父母谈心，愿意向父母倾诉委屈，目的是什么？不就是盼望能在我们这里得到一些鼓励，一些安慰吗？ 随着年龄的增长，孩子对鼓励、理解、安慰、支持这些心理营养的需要越来越强。另一方面，对批评、训斥、冷漠的感触也越来越深刻。一个三四岁的孩子用哭声表达自己的委屈，您回报他以训斥，他不会认真地思考，下次有了委屈，一般说来，他还照哭不误。可一个十三四岁的孩子向您诉说她自己认为的委屈，而你不等她说完就批评，就训斥，她就要想，想得很多很多，觉得说了也无用，反而挨训，不如缄口不言。很可能，这批评训斥就成了一把锁，锁住了孩子的心灵之门。遇到这时候，一定要让孩子把话说完，痛痛快快地把心里话都倒出来。对与不对，先不忙着下结论，更不必忙着打断孩子的话，切不可急不可待地批评、训斥孩子。 如果孩子对父母的情感闸门在父母长年累月的抱怨与指责中关闭了，再想开启时不是念一句“艺麻开门”的咒语就可以了事的。父母要想扭转孩子，必须先走进孩子的心灵，做一个“地下工作者”，让孩子感到你是自己人的时候，你的忠言才会顺耳，才会奏效。 倾听是尊重孩子效果奇佳的方法。通过倾听，你了解孩子；通过倾听，孩子锻炼了表达能力、分析能力和沟通能力，也培养了孩子豁达坦诚的品格。倾听的好处实在太多了，愿我们的家长都能认真地倾听孩子的心里话。
| 
发表于 2016-8-31 08:35:48
分享
收藏
支持
反对
