关于孩子“定力培养”的启发

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关于孩子“定力培养”的启发

      看到“定力”一词，我眼前一亮，不管是孩子还是大人，“定力”都是非常重要的，而“定力”的培养更是关键。“定力”如何培养？听了李老师的讲座，我不禁豁然开朗。

      作为一名老师，我们面对的群体是学生，在我们的教学过程中，通常会发现个别同学注意力不集中，听着课，一会儿的功夫就去干别的了。我们也常听家长给我们诉苦：“这孩子在家做作业特磨叽，一会动动这个，一会动动那个，提醒一下，再坐一会儿，很快又变了，真让人头疼”，这时候，也会给家长支招，比如：做一些数字游戏；读文字，让孩子听人名啦，告诉家长，一定要注意孩子定力的培养。

      关于如何培养孩子的定力的问题，每个人都有自己的看法，有人认为：专让孩子专注的做一件事，而不受其他事物的影响。还有人认为：除了专注，还要注意时间、地点等因素。总之，离不开专注，也就是让孩子注意力集中。

      在班上，有一名孩子，反应敏捷，就是注意力不够集中，和家长私下沟通后，逐渐对孩子的定力进行培养。课上时间毕竟有限，而定力的培养又不是一朝一夕的事情，它需要长时间的坚持和训练，也需要多方面的配合。在培养孩子“定力”的过程中，就需要家长配合，和老师一起，共同培养孩子的定力。从而让孩子的学习和生活变得游刃有余。但在“定力”培养的过程中，切记急于求成，切记当着孩子面说孩子“做事情没有三分钟”之类的消极言论，免得孩子听了这些言论，真的向着你所说的方向发展。在培养孩子孩子“定力”的时候，可以和孩子制定个计划，也可以立个“军令状”之类的，让孩子愿意参与进来，有兴趣就有耐性。有句话说得好：：“兴趣是做好的老师”。当你的孩子有兴趣做某件事情的时候，比如说：“玩积木”，孩子玩得正高兴时，不要去打扰他，这是对他“定力”培养的好时候，如果去打扰，就破坏了孩子“定力”的培养，不打扰，也包括：喝水，吃东西，时间长点了，需要休息之类。让他们关注一件事的时间尽可能地长一些，那么孩子的定力会越来越好。定力好，注意力好，记忆力就强。经过一段时间的培养，孩子有了一定进步，上课时，能做到积极举手发言，小动作也少了，家长的反映也好了许多。

      当然，在我们培养孩子“定力”的时候，一定要注意恰当的语言激励，不要泛泛夸奖，要切合实际，让孩子真正感觉到你的真心实意，并不是所有的夸奖都是让孩子接受的，如果他本身做得不好，你也夸奖“孩子，你真棒！”这会有适得其反的效果。如果，抓住孩子做得好的点进行恰当表扬，这会让孩子感觉很开心，会有事半功倍的效果。

      总之，培养孩子的“定力”至关重要，它也是一个长期活，这也需要培养者具有“坚持不懈”的精神，采取多种措施，进行对孩子的“定力”培养。为孩子将来做一个专心的人打下基础。