学习高老师 《做学生生命中的贵人》有感 三十里第二小学牟春阳

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我很有幸在岁末静心聆听了高金英老师的《做学生生命中的贵人》，高老师的讲座幽默风趣，富有感情，贴近生活，不仅在教学在班主任工作中有帮助，也在我的生活中有所帮助，在《做学生生命中的贵人》上下的时候片头精彩的演讲深深打动了我，我眼眶湿润，感悟颇多，尤其是“汤姆新老师”蕴含的哲理颇多，在教学生涯中能不能成为生命中的贵人，要静下心来教书，潜下心来育人，汤姆新老师因为汤姆的事情转变了做法，才让汤姆找回了自信，生活的希望，，教书育人不单单只是把知识教给学生，简单地评价学生，更多地应该走进学生心里，鼓励他，帮助他。高金英老师说：班主任教师应具备哪三种能力？从视频中总结出来，班主任应该具备三种能力工作学习研究，我思考就是第一多看书，储备自己的知识，既然要教给学生知识，自己就要不断补充知识，第二就是用心观察，研究学生，敢于教育，第三就是和学生和家长之间要合理沟通，这样自己的班主任工作才能有效地完成。

高金英老师说：“教师要静下心来育人，不动摇、不懈怠、不折腾，受益的是谁？高老师说受益表面看起来是学生，其实的教师自己，只有教师静下心来育人，自己才能提高。  高金英老师说：教师的重要性是什么？第一要充满爱心，忠于事业，第二努力钻研，学为人师，第三以身作则，行为世范。那么教师的价值在哪呢？在学生精神不佳时，能不能让学生重振精神，在学生过度兴奋时，能不能让学生趋于平静，看到很多学生忙无头绪时，能不能给他们合理指出目标，学生没有信息时，怎么帮助学生重新树立信心，要从学生的眼睛里读出愿望，要让学生明白自己的错误，与学生一起欢笑，要在课堂上与学生一同合作，发现课堂中的惊喜，这才是教师除了教学之外的价值，这些做好了，才能体现出教师的价值，另外7、高金英老师说：良好的人际关系是什么？第一就是幽默，高老师运用了大量幽默的案例，让我们听得聚精会神，也让我们受益匪浅，我们在日常的管理过程中，会出现很多与学生交流的时候，幽默能拉近彼此的关系，能够合理的处理与学生之间的关系，防止与学生之间出现僵硬的师生关系，走进学生的心灵中，知道他们需要什么，给予他们所需要的，就像高老师说的给一只鸡一粒米和一颗钻石，鸡会选择什么，我们不想就知道，运用到教学和管理中也是这样。第二就是团队意识，第三是注重细节，我在班级管理上就忽略了很多细节，不注重细节，就会出现很多问题，高老师也出示了很多真实案例，维护团队利益，第四就是忠诚，忠于事业，忠于学生，要有公平的准则等等很多。

听了高金英老师的讲座，明白很多事情有很多处理方法，选择合适合理幽默的处理方法非常重要，正确引导学生而不是才去置之死地的方法，2017我将会继续前行，带着高老师的经验，带着自己的梦想勇敢前行。