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从细处着手,润物无声 [复制链接]

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发表于 2017-12-4 10:41:09 |只看该作者 |倒序浏览

从细处着手,润物无声

   班主任是每一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体、美、劳各方面的健康成长。对能否形成具有凝聚力的班级起决定作用。通过学习于长学《中小学班主任工作规定》解读我深有感触,下面谈谈我的几点体会。  

一、班主任工作要“勤”
   俗话说:“一勤天下无难事”。作为班主任,要比别的教师多留心眼,多下功夫,要细心观察学生情况,将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。二年级的学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。因此,我一直要求自己工作要“勤”。
    首先要深入了解学生,抓好学生的常规教育,培养学生的良好习惯。每天,我都要强调学生遵守校规校纪,班规班纪,强调他们养成良好的作息习惯,按时到校。并利用时机抓常规,从培养学生良好习惯入手。时时利用班会来学习学校的规章制度、提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现及时在学生中树立榜样。
    其次,勤于处理他们之间的大小事务到纠正每个不起眼的违犯动作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,如:学生刚进校时,个别学生特别爱告状,我抓住这个特点,让他们当班上的监督员,课间发现了问题及时向老师报告。让学生逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯,争做一名讲文明、讲礼貌、诚实守纪的好孩子。

二、以点带面,以一带全部
  在班级管理中,建立健全班委机构,正确选用班干部是一个非常重要的环节。正确选用班干部对班主任日后的班级管理工作有很大的帮助。在班干部们的引领和督促下,不仅可以让学生思想品德受到教育,好的学习风气得于养成,对学生的日常行为活动也有所监督和互相教育的作用。反之,就会对整个班级的管理目标相挬而行。我们班有几个特别得力的小干部,每天早读,谢语熙都会认真负责的看着班里的同学读书,班长也尽职尽责的做好自己的事,还有其他的班委,交给他的任务他们都认真地去完成,而且做得有模有样,所以,孩子需要给他任务,给他明确职责,这样以一个要求多个,以一点带一面,老师工作也会事半功倍。

三、潜移默化,润物无声
  环境作为人生活于其中,并能影响人的一切外部条件的综合,既包括人在社会生活中的条件和社会关系的综合,也包括人们赖以生存-------的自然条件的综合。我国古代墨子所谓:染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。所以说,教室布置也是非常重要的。
  利用环境育人,就要努力创设良好的育人环境,因此每次教室布置时,我都非常用心。一个好的环境可以造就一批品质好的人,可以使一个人在成长过程中得到好的教育,形成良好的道德习惯,习惯成自然,最终形成高尚的道德品质。
四、制定并完善班级管理制度
  俗话说得好,没有规矩,不成方圆。一个优秀的班集体,必然有良好的秩序,而井然有序的班级秩序是班级制度来保障的。因此,健全班级规范,完善班级制度文化,是班级文化建设的重要方面。

五、工作要落到实处学生才有进步

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳,得以发挥。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。作为二年级的学生,学习兴趣浓,但不随意注意占优势,学习不稳定。于是,我每月针对班级存在的问题而制定不同的月目标,如:坐姿端正、专心听讲、不讲小话、书写认真、保持清洁、认真做操等。同时,我还针对学生间的差异,向他们提出了自己的奋斗目标,有了各自的目标学生学起来才更带劲。
六、用爱心、耐心和责任心管理班级

作为一名班主任,应关心爱护班里的每一个学生,使每一个孩子健康快乐地成长。在小学阶段,班主任往往是学生心目中最完美的榜样,老师的一言一行、一举一动,都会对学生产生深远的影响。因此,班主任对每位同学要平等对待,尤其对优生和学困生更要平等对待,让他们觉得老师对每位学生都公平。同时,班主任要有一颗爱心,用爱浇灌心灵之花,只有爱学生,才能得到学生的尊重和爱。对一些表现不太好和学习上有困难的后进生来说,更是要倾注更多的爱和心血。要经常和他们谈心,抓住他们的闪光点及时鼓励。用爱激发他们的上进动力,让他们努力学习,展示自我。

七、以身作则,树立榜样

在班主任工作中,要以身作则,树立榜样。以身作则是指班主任在工作中要严格要求自己,树立榜样,自正其身,要求学生做到,自己首先做到,用自己“身教”来影响和感染学生。记得常听到这句话:“什么样的老师就带出什么样的学生”。我们都知道,小学生都特别听班主任的话,很多学生都很喜爱模仿老师,他们经常会以自己的老师班主任为榜样,不管是在言行和举止,甚至常常扮演老师的角色。记得刚接班的时候,低年级的学生在各个方面都是需要班主任亲力亲为的,就说平时的清洁工作吧,二年级学生卫生习惯还没有养成,老是随地乱丢垃圾,我教育了很多次,但是效果不是很好,有很多小朋友还是乱丢垃圾,因为那时经验不足,无论怎么说也不管用。一天,教室里照样还是又很多的纸屑,我就弯身捡起地上的垃圾放进垃圾桶里,第一次,他们疑惑地看着我,我接着继续把垃圾捡起放进垃圾桶里,一边说垃圾是要放到垃圾桶里的,学生们见了,一个两个都争先恐后的把地上的垃圾捡到垃圾桶里。那次过后,我们班就再也没有出现满地都是纸屑的现象了。由此可见班主任老师对学生的影响和教育,不仅是教科书和教材,也不仅是班主任老师对学生所讲的,更重要的是班主任老师的行为这一无声的“语言”对学生具有更深刻和持久的影响。所以我们班主任在自己的工作中要处处给学生树立榜样,做到以身作则。

  总之,班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作,要管理好班级,提高管理水平,不仅要有先进的科学的方法管理班级,还要不断学习,提高自身文化素质水平。人无完人,只有不断学习,改变自我,才能适应更艰苦的环境,能承担重任。今后,我将一如既往的努力工作,不断总结经验,争取做得更好!


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