《做学生生命中的贵人》心得体会 大连开发区青松小学刘丹妮

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    不知不觉，原本之于我是负担一样的名师演讲，如今让我越来越期待。每次短短的演讲，都让笔者汲取到无限的知识和感悟。今天高老师的演讲同样如此。
    演讲伊始泰迪的故事就深深打动了我。命运多舛的泰迪幸而遇到了汤普森老师的悉心关爱和鼓励，让本已放弃了自己的他能从废墟中开出花朵。笔者不禁感叹，“教书育人，教书育人”，教书固然重要，如若能做学生命中的贵人，哪怕不至于逆天改命，仅是让命运不济的学生能有一点积极的改变，于人于师，都不失为胜造七级浮屠的功德。
    这样的老师，笔者的人生中有幸遇到过。小学时适逢90年代的下岗潮，父母的遭遇让我在经济上和心理上都极端自卑，看着同学们光鲜亮丽的文具、鞋帽衣物，书刊杂志，笔者只能低着头度日。然而五年级换来的班主任老师，像汤普森老师一样，积极地发掘我的闪光点，为了让笔者意识到作文的优势，总是见缝插针地朗读我的作文和日记，让我在穷困的时光里常有昂首骄傲的机会。小小的关怀，让人每每忆起，莫不唏嘘怀念。好的老师，甚至比父母更有影响力。
    正如演讲所说，教师第一应具备“接受新事物新思维的学习能力”。作为师长，本身就多与学生有代沟，如果不走下三尺讲台，深入了解学生们的思想变化，填补自己和学生思想上的沟壑，并拥有融汇变通新思想的能力，如何能在日新月异的信息化社会做好园丁的工作呢？其二，应具备“接收世界文化精华，继承民族文化的传承能力”，作为文明古国，教育古国，孔孟等古圣先贤无不为这片热土的后人留下了卓越的思想财富，所以所谓灵魂的工程师的老师，不光要接受新鲜事物，也需去粗取精地继承和弘扬优秀的传统文化。此外，多元的世界文化开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。第三。“把握社会发展方向的创新能力”也被着重提到。和第一点相似，处于信息大爆炸时代的老师，如不紧握时代走向，很有可能在与学生的“竞争中”变成食古不化的“老古董”，所以不光要“技能新”，更需“思想新”。
    除此之外，吸取高老师所讲的教师哲理，我总结了十条应用到自己的日常工作中。1、教师心态平和，善待自己和他人；2、不能总指责孩子，应善用表扬和鼓励，不使用暴力语言；3、更新理念，教师是为学生服务的；4、班主任老师应积累故事，既教育了学生，也对学生写文章大有裨益；5、教师应注意自己的言行，会对学生影响深远；6、提高国民素质，从提高学生素质开始，注重学生的公德意识教育；7、用巧妙的智慧和幽默化解问题；8、对孩子的说教换一种方式，换为古人说，名人说，偶像说，更有影响力；9、很多节日是教育的好契机；10、读书改变命运，教育孩子自尊自爱自立自强，老师也应从自身做起。
    另外，教师做人做事的核心标准也让笔者十分难忘：1、敬业；2、忠诚；3、良好的人际关系；4、团队意识；5、注意细节；6、提高工作效率；7、不找借口；8、有极强的执行能力；9、自动自发的工作；10、维护单位的形象；11、知识丰富；12、驾驭课堂的能力。然而，良好的人际关系是什么呢？高老师告诉我们，是“幽默和善于赞赏”，总体而言，语言是有技巧的，要积极地开发和拓展。
    今天的讲座收获颇丰，不仅仅是工作方面的收获，更多的是做人的道理。听后心里像开了一扇窗，看见了阳光和蓝天。