《做学生生命中的贵人》观后感 五一路小学 孙子惠

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《做学生生命中的贵人》观后感

五一路小学  孙子惠

    听完高金英《做学生生命中的贵人》的讲座之后，我受到很多启示，个人认为人人都可能是你生命中的贵人，同时我们要努力去成为别人生命中的贵人。
　　作为教师，学生是我们生活中除了亲人之外相处时间最长、关系最为密切、情感沟通最为频繁的人；而作为学生，老师又是他们除了亲人之外最值得信赖、值得依靠的人。因此，学生是老师的贵人，他们为我们提供发挥自我价值、展示自我的舞台；老师要努力去成为学生生命中的贵人，不但传递知识，也播种思想。
　　其实，我们心里都有学生，都想把学生培养成优秀的人才，只是有时候我们采取了不恰当的方法。或多或少，我们教育未免有点急功近利，这既有教育制度的失误，也有家长的过高期盼和老师面对社会压力所产生的教育功利。当一个学生反复遭遇失败的打击，他就变成了差生；当一个不良举动反复得到强化，就有了不良的习性。所以让差生变好其实很简单，就是反其道而行之，即让学生反复感受到成功的喜悦，差生就变成了优生。“去除杂草的最好方法是种上庄稼”，改变学生不良习惯的唯一途径就是让优秀成为一种习惯，让成功成为一种习惯。
　　我们能否真正成为学生生命中的贵人，那就要看我们能否甘于守住清贫、耐住寂寞，静下心来教书，潜下心来育人。正如一句话说的好：你是谁不重要，重要的是你身边的人是谁。做学生的贵人，就是要我们当老师的要做学生身边的好人。教育是慢的艺术，更是需要坚持的艺术。我们不奢望一朝一夕、一言两语就成为学生的贵人，但至少我们能够从现在开始，从今天做起，试着向学生贵人的方向努力。
　　最后，我想用苏霍姆林斯基的话来与大家共勉：教育，首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及学生的心灵，在这里谁有耐心和细心，谁就能获得成功。