湾里小学 王婷婷 观看魏书生老师视频体会

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第一次听说魏书生这个名字是在初中的时候，记得那个时候我初中的语文老师和我们说魏书生当老师的时候开学初即进行期末考试，开学初的期末考试成绩比别的班期末成绩都要好。回想起这句话，我心里就在想，我要是能做到这样，我得多轻松，孩子们得多受益，那么我怎么管理好我的学生呢？听了魏老师的讲座很受启发。

因为魏老师教学成绩突出，每年都有大量的时间外出开会，课他不用别人代课，不批作文，不批作业，可是他的成绩却好到令人诧异的地步，这完全师取决于他科学，民主，有效的班级管理。

关于管理，魏老师提倡的是民主，科学的自主管理。自主管理我们听过很多次，但是从来都是听听而已，听过即忘。管理不是老师去像警察一样约束限制学生的种种行为，而是学生在学习中的自我约束，没有了“警察式”的监管，学生不至于对老师的监管有抵触情绪。管理效果上有大大的提高，给予学生充分的信任，培养他们自我管理的能力。生活是一面镜子，我想作为老师，学生就是我的镜子，我什么样，学生就什么样，学生什么样都是我教的，我影响的。那么当我觉得学生哪点做得不好的时候，我是不是应该首先反思一下自己的教育教学行为， 是不是正是因为我的影响，学生才会出现这样的问题，管理学生的同时，我觉得我更应该根据学生的反应管理好我自己。

作为班主任，结合观看的经验介绍，根据自己班级的实际情况，健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每一个学生都能够在班级中找到存在感，找到自己的位置，只有学生认可自己，认可班级，才能在班集体中发挥积极的作用。

“世界也许很小很小，心得领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”