冷处理温暖学生

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某个星期一早晨升国旗的时候，我照例站在队伍的后边查人数，正查着两位学生急匆匆的背着书包跑来了。我想等升旗结束后一定要好好的教育教育这两位迟到的学生。升旗结束，我大声喊着这两学的名字，让他们出列。这两学生低着头出来了。其中一位是男孩另一位是女孩。这位女孩问啥都很认真的回答，态度也很诚恳。可是男孩呢，我说一句，他就回顶一句。真是快气死我了。不过我还是压住了怒火，让女孩先回教室。我让男孩跟我回办公室。在路上我就思考这怎么和他继续聊，让自己好好冷静下来，也让男孩冷静冷静。回到办公室我拉了一把椅子让他也坐下来。慢慢的和风细雨的跟他聊。慢慢的他打开了戒备，敞开心扉的和我聊了许久。最后他保证不再迟到了。而且也真的做到了。

     在当老师这些年也常遇到有老师和学生在课堂上吵闹起来的现象，也有遇到学生不服老师管教摔门而去的现象。其实那是我们做为老师没有学会“冷处理”。只要适时的冷静下来，用另外一种方式——放下老师的架子平等与学生交流。不仅让学生感到老师的温暖，也给老师自己一个台阶下。