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"差生"的类型 shenyang285 2012-10-18 1880 shenyang285 2012-10-18 13:55:56
"差生"的心理探析及对策研究 shenyang285 2012-10-18 0759 shenyang285 2012-10-18 13:53:49
反复法 shenyang285 2012-10-18 0773 shenyang285 2012-10-18 13:52:53
表扬法 shenyang285 2012-10-18 1767 shenyang285 2012-10-18 13:52:03
激励法 shenyang285 2012-10-18 1821 shenyang285 2012-10-18 13:50:44
骨干班主任培训心得体会（四） shenyang158 2012-10-18 1950 shenyang158 2012-10-18 13:22:57
骨干班主任培训心得体会（三） shenyang158 2012-10-18 21447 shenyang158 2012-10-18 13:22:27
骨干班主任培训新的体会（二） shenyang158 2012-10-18 1984 shenyang158 2012-10-18 13:21:29
平等民主地对待学生 shenyang285 2012-10-18 21224 shenyang207 2012-10-18 13:20:55
充分信任学生 shenyang285 2012-10-18 21138 shenyang207 2012-10-18 13:19:03
摔碎的牛奶瓶 shenyang160 2012-10-16 31268 shenyang158 2012-10-18 13:08:04
骨干班主任培训心得体会（九）————更加热爱学校这片成长的土地 shenyang158 2012-10-18 01199 shenyang158 2012-10-18 11:22:37
骨干班主任培训心得体会（八）————进一步明确了今后的发展方向 shenyang158 2012-10-18 0975 shenyang158 2012-10-18 11:20:52
班主任要用自己的自信心鼓舞和感染学生 shenyang285 2012-10-18 4871 shenyang285 2012-10-18 09:28:56
班主任要做学生的人格表率 shenyang285 2012-10-18 1733 shenyang285 2012-10-18 09:26:54
把爱洒向学生的心田 shenyang285 2012-10-18 1790 shenyang285 2012-10-18 09:25:56
把教育当作一项事业来做 shenyang285 2012-10-18 1825 shenyang285 2012-10-18 09:22:34
班主任如何发挥经营者的作用 shenyang285 2012-10-18 1815 shenyang285 2012-10-18 09:21:05
班主任角色再认识的意义 shenyang285 2012-10-18 1808 shenyang285 2012-10-18 09:19:54
班主任为什么要进行角色的再认识？ shenyang285 2012-10-18 11029 shenyang285 2012-10-18 09:19:05
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